8．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．維生素C是由碳元素、氧元素、氫元素組成的
B．每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：2
D．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176

分析 A、根據(jù)化學(xué)式直接判斷元素組成；
B、根據(jù)化學(xué)式中元素的下標(biāo)表示化合物的一個(gè)分子中該元素的原子個(gè)數(shù)分析；
C、化合物中元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比；
D、相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子乘以原子個(gè)數(shù)之和．

解答 解：A、維生素C其化學(xué)式為C6H8O6，從其化學(xué)式可以看出是碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成．正確．
B、維生素C其化學(xué)式為C6H8O6，而根據(jù)化學(xué)式中元素的下標(biāo)表示的是該化合物的一個(gè)分子中該元素的原子個(gè)數(shù)，所以可知每個(gè)維生素C分子中有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子．正確．
C、維生素C其化學(xué)式為C6H8O6，維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12而非9：1：2，錯(cuò)誤．
D、維生素C其化學(xué)式為C6H8O6，維生素C的相對(duì)原子質(zhì)量等于12×6+1×8+16×6=176，正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)分析和計(jì)算，化學(xué)式中元素的下標(biāo)表示的是該化合物的一個(gè)分子中該元素的原子個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)y表示的是（　�。�
A．生成氧氣的質(zhì)量B．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．固體中鉀元素的質(zhì)量D．固體中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子
B．青蒿素和雙氫青蒿素都屬于氧化物
C．青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比都為3：1
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡黃色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫火焰，且生成無(wú)色刺激性氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；反應(yīng)的基本類(lèi)型為：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；過(guò)濾；過(guò)濾后得到的液體澄清透明．
（1）用如圖所示過(guò)濾方法進(jìn)行過(guò)濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
（2）玉姝同學(xué)過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是ac（填寫(xiě)序號(hào)）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．日常生活中將液體D變成可飲用水的方法是煮沸．若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．圖中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知，A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同．C可供給呼吸，D為鐵絲．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液；
（2）寫(xiě)出符合如圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式：
①B→C：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；屬于分解反應(yīng)；
②C-D：鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

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（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（3）通電后水發(fā)生化學(xué)變化，符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．用嘴吹滅酒精燈
B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅
C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
D．用10mL量筒量取8.32mL的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．.鐵受熱熔化成鐵水B．貼在潮濕的空氣中生銹
C．用砂紙打磨鐵制品表面的銹D．冶煉時(shí)鐵礦石粉碎

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