16．硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡黃色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫火焰，且生成無色刺激性氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；反應(yīng)的基本類型為：化合反應(yīng)．

分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰．

解答 解：淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，且生成無色有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，符合多變一，屬于化合反應(yīng)；
故答案為：淡黃；藍(lán)紫；刺激；硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 在解此類方程式的書寫題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，書寫化學(xué)方程式或文字表達(dá)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物8克放入大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為5.6克，請(qǐng)分析：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣2.4克；
（2）求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）用數(shù)字和符號(hào)表示
2個(gè)銨根離子2N${{H}_{4}}^{+}$  氯化鐵FeCl3  硝酸銅Cu（NO3）2    硫酸H2SO4  
地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物Al2O3
（2）寫出符號(hào)的含義：2H2氫分子的個(gè)數(shù)是2個(gè)
（3）給下列物質(zhì)分類（填相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）
①食鹽水  ②冰水 ③液氧 ④紅磷 ⑤汞 ⑥氧化亞鐵 ⑦高錳酸鉀 ⑧三氧化硫
以上屬于單質(zhì)的是③④⑤；氧化物的是②⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于氧化物是（　�。�
A．高錳酸鉀B．氯酸鉀C．水蒸氣D．錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列的水屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水B．硬水C．礦泉水D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳放入其中，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀比較，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加
C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素C是由碳元素、氧元素、氫元素組成的
B．每個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：2
D．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖為電解水的裝置，據(jù)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象回答：
①A為電源的負(fù)極，（填正或負(fù)）D管中氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條來檢驗(yàn)．
②如D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為1：8．
③由實(shí)驗(yàn)得出水是由氫、氧二種元素組成的外，你認(rèn)為還可得出哪些結(jié)論？化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變（只需說一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為A（填圖中代號(hào)，下同），排水法的收集裝置為E，檢查裝置氣密性的方法為先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳?xì)怏w，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，所用制二氧化碳的發(fā)生裝置為B，收集裝置為C．
（4）圖A試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂圖A若與圖E連結(jié)，則實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出，后移出熄滅酒精燈防止水倒流導(dǎo)致試管破裂．

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