13．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．裝置C中觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，寫出裝置A還可制取氣體的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（1）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．因此，二氧化碳可用于滅火．
（3）實驗室用裝置E來收集CO2時，CO2應(yīng)從c端（填“c”或“d”）通入．

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途及其使用方法；考慮稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì)，進一步可以判斷二氧化碳有那些方面的用途．
（3）根據(jù)二氧化碳的密度可以判斷收集二氧化碳的方法．

解答 解：（1）儀器a是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向錐形瓶中滴加液體；裝置B可以用來檢驗CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；裝置A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；裝置C中二氧化碳進入石蕊試液中時，能和其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．
（2）因為二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以裝置D中能夠觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；因為二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從c端通入．
故答案為：
（1）長頸漏斗； CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．石蕊試液變紅色，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒． 滅火．（3）c．

點評 本題主要考查二氧化碳的制取、收集和性質(zhì)，應(yīng)該注意的是二氧化碳通入石蕊試液中時，石蕊試液變紅色，不是二氧化碳能使石蕊試液變紅色，而是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗中為防止高錳酸鉀粉末進行導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團棉花；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．
（2）現(xiàn)有如下材料：
①實驗室用FeS固體與H2SO4溶液在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體．
②通常狀況下，H2S是一種密度比空氣的密度大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)．
若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶H2S氣體，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），F(xiàn)裝置有多種功能，若用F裝置收集H2S氣體，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端通入若為符合“綠色化學(xué)”理念，則應(yīng)在F裝置內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液（填物質(zhì)名稱）以吸收多余的H2S氣體，H2S氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端通入F裝置中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某金屬制品廠清洗金屬后產(chǎn)生一種黃色廢液，小剛和小強欲對其成分進行探究．請你參與探究，填寫空格：
【查閱資料】工業(yè)上通常使用稀鹽酸或稀硫酸清洗金屬表面的銹跡．
【猜想與假設(shè)】小剛認為廢液中只含有硫酸鐵；小強認為廢液中可能還含有氯化鐵．
【進行實驗】小剛的實驗報告如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
①取少量澄清廢液于試管中，逐滴加入足量氫氧化鉀溶液剛開始沒有明顯現(xiàn)象，過一段時間后產(chǎn)生紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀的是氫氧化鐵
②過濾，向濾液中滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀廢液中一定含有硫酸鐵
【反思與改進】
（1）小強通過改進小剛的實驗，證明了自己的猜想是正確的．小強的實驗操作要點是：取少量澄清廢液，先加入足量硝酸鋇溶液，過濾，向濾液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
（2）通過分析小剛的實驗現(xiàn)象，簡要說明他們探究過程中的不足之處：未考慮廢液中含有酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，請從化學(xué)的角度回答下列問題．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．瓷器炊具   B．橡膠手套   C．純棉圍裙
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（5）某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)建議他使用化肥中的鉀（填“氮”、“磷”、“鉀”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題．

（1）M點的含義在10℃時，A、C的溶解度相等
（2）20℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A＞C．
（3）現(xiàn)有一杯20℃時接近飽和的溶液，溫度升高至40℃時，變?yōu)轱柡腿芤�，你認為該物質(zhì)可能是A、B、C中的C．
（4）、40℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，析出晶體最多的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（　　）
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液（Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CCO（CO2）通過足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實驗中加入的水必須是少量的，理由是水太多時會吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論與反思】
（1）猜想1錯誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學(xué)實驗中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失�。A雪同學(xué)認為，可以通過定量實驗來確定．在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量．
（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為生石灰吸收空氣中的水．
（3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列家庭小實驗只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
用蠟燭燃燒生成炭黑的實驗		B．
自制葉脈書簽
C．
保鮮膜保鮮能力測試		D．
自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列字母A～H表不初中化中常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵中的2-3種元素組成
（1）A有強烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A的俗稱是火堿（燒堿，苛性鈉）
（2）紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）D和E均含兩種元素．如圖所示，將D的溶液滴入錐形瓶中，溶液變黃，有氣泡產(chǎn)生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（4）F、G、H分別與D的溶液反應(yīng)，均有水生成．將F的溶液與G的溶液混合，生成白色沉淀H．F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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同步練習(xí)冊答案