下列氧氣性質的描述中屬于化學性質的是( )
A.氧氣是一種無色無味的氣體
B.氧氣不易溶于水
C.氧氣可以使帶火星的木條復燃
D.氧氣液化可以變?yōu)榈{色液體
【考點】化學性質與物理性質的差別及應用.
【專題】物質的變化與性質.
【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生.
【解答】解:A、氧氣是一種無色無味的氣體,屬于物質的顏色、狀態(tài)屬于物理性質,故A錯;
B、氧氣不易溶于水,屬于物質的溶解性,屬于物質的物理性質,故B錯;
C、氧氣可以使帶火星的木條復燃,是利用氧氣的助燃性,屬于化學性質,故C正確;
D、氧氣液化可以變?yōu)榈{色液體,屬于狀態(tài)的改變,屬于物理性質,故D錯.
故選C.
【點評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.
科目:初中化學 來源: 題型:
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2。
下列關于該反應的說法中,正確的是 ( )
A.反應物和生成物都是化合物,該反應屬于化合反應
B.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生了變化
C.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D.反應前后氧原子數目發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍.結合圖中信息判斷,下列敘述正確的是( )
A.碘原子的質量是126.9g
B.碘離子(I﹣)的核外電子數為54
C.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好
D.碘原子核外有5個電子層,參加化學反應時易失去最外層電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術:“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。
(1)液體乙可能是 。
(2)液體甲中的溶劑是 。
(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學生用托盤天平稱2.5g藥品,在稱量過程中發(fā)現指針向左偏轉,此時應該( )
A.加砝碼 B.加藥品 C.減少藥品 D.調節(jié)左右螺絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列廣告語中,你認為符合科學道理的是
A.“超純水”、“超蒸餾水”絕對衛(wèi)生,對人體有益無害
B.本飲料由純天然物質配制而成,絕對不含化學物質,對人體無害
C.含氟牙膏不能預防齲齒
D.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學試樣操作的“先”與“后”,對化學實驗結構,師生安全等具有十分重要的意義,我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作
①給試管中的藥品加熱,必須先 ,然后對著有藥品所在部位加熱;
②給試管內的液體加熱時,要先用 夾持試管,然后再放在火焰上加熱.
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗,連接好儀器后,要先 ,然后向錐形瓶中裝入藥品.
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