2014年“世界水日”活動宣傳主題為“水與能源(Water and Energy)”,“中國水周”活動宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A、保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
考點:水資源的污染與防治,硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:A、農(nóng)藥、化肥要合理使用;
B、沉降的方法不能降低水的硬度;
C、工業(yè)廢渣的任意排放會造成水的污染;
D、城市澆花使用噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水.
解答:解:A、農(nóng)藥化肥要合理使用,不能禁止使用,故錯誤;
B、沉降的方法不能降低水的硬度,故錯誤;
C、工業(yè)廢渣的任意排放,會造成水的污染,故錯誤;
D、城市澆花使用噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水,故正確.
故選:D.
點評:本考點是有關(guān)環(huán)境污染問題,屬于結(jié)合課本知識的信息,環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等.有關(guān)環(huán)境污染問題的考題是近幾年中考的熱點,一定要綜合掌握.此類考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫銨是一種農(nóng)村常用的肥料.它是白色固體,易溶于水,當(dāng)把碳酸氫銨放在試管中加熱時,生成無色有刺激性氣味的氨氣和能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,同時試管壁上有水珠.在這一變化過程中,碳酸氫銨由多變少,最后消失得無影無蹤.根據(jù)上面的敘述,請回答下列問題
(1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)(至少寫兩條):
 
;②
 

(2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì):
 

(3)氨氣的物理性質(zhì):
 

(4)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):
 

(5)碳酸氫銨的用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和符號填空:①2個氫原子
 
,②3個硝酸根離子
 
,③氯化亞鐵中鐵元素的化合價
 
,④人體缺
 
元素易得侏儒癥.
(2)N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
①常溫下,N2O是無色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);它們化學(xué)性質(zhì)
 
(選填“相同”、“不相同”),因為
 

②工業(yè)生產(chǎn)中,用N2O與氨基化鉀(KNH2)反應(yīng)制備疊氮化鉀(KN3),其化學(xué)方程式為:N2O+2KNH2=KN3+KOH+X,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)微觀示意圖回答下列問題.
用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

(1)該圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(寫圖示編號).
(2)該反應(yīng)的基本類型為
 

(3)參加反應(yīng)的A2與B2分子的個數(shù)比為
 

(4)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.現(xiàn)實驗室用13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月,網(wǎng)上報道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆.草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,常溫下穩(wěn)定.計算下列各題:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(精確到0.1%)
(3)500g草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計算步驟,精確到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子或原子的觀點回答下列問題:
(1)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是
 

(2)氫氣(H2)和氧氣(O2)反應(yīng)生成水(H2O),請用分子和原子的觀點描述它們變化的過程:
 


(3)如圖表示的是水的兩種變化,請從宏觀和微觀(分子和原子的觀點)兩個角度描述它們的變化過程.
①宏觀:
 
;   微觀:
 

②宏觀:
 
;   微觀:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①空氣②氧氣③水蒸氣④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥鐵粉⑦氮氣⑧四氧化三鐵.屬于混合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活性炭具有吸附性,經(jīng)過活性炭凈水器過濾的天然水,不能達(dá)到目的是(  )
A、除去所有雜質(zhì)得到純凈的水
B、除去原有的不溶性物質(zhì)
C、除去一些溶解的雜質(zhì)
D、除去水中的臭味

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