在鑒定一瓶無(wú)色溶液組成時(shí)，四位同學(xué)分別得出了如下不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其中可能正確的是（　�。�
A、Na2CO3 NaCl  HCl
B、NaOH    KCl    Ba（NO3）2
C、CuSO4 NaCl   HNO3
D、H2SO4    NaOH    FeCl3
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意該溶液為無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．
解答：解：A、Na2CO3和鹽酸在溶液中相互交換成分生成氯化鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、三者之間不反應(yīng)，能在溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；
C、三者之間不反應(yīng)，且能在溶液中大量共存，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、NaOH與硫酸在溶液中相互交換成分生成硫酸鈉和水，和氯化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀，且 FeCl3溶于水呈黃色，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)或數(shù)字來(lái)表達(dá)：
（1）硫酸
 
；（2）氖氣
 
； （3）碳酸鈉中的陰離子
 
；（4）H2中氫元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可以把金剛石、石墨、氧氣歸為一類(lèi)物質(zhì)，下列物質(zhì)中與它們屬于同一類(lèi)型的是（　�。�
A、水B、食鹽C、硫粉D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用鐵絲、氧氣、水、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鹽酸六種物質(zhì)，按下列反應(yīng)基本類(lèi)型寫(xiě)出上述物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（每種類(lèi)型寫(xiě)一個(gè)）．
（1）化合反應(yīng)
 
．
（2）分解反應(yīng)
 
．
（3）置換反應(yīng)
 
．
（4）復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火柴頭的組成物質(zhì)是氯酸鉀（氧化劑）、二氧化錳（催化劑）、硫磺（易燃劑）、玻璃粉（摩擦劑）．火柴盒側(cè)面的組成物質(zhì)是紅磷（發(fā)火劑）、三硫化二銻（助燃劑）、玻璃粉（摩擦劑）．根據(jù)你所學(xué)過(guò)的理、化知識(shí)判斷，火柴一擦就著火，原理是
 
生熱，在助燃劑的作用下，發(fā)火劑發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．此反應(yīng)放出大量的熱引起火柴頭上易燃劑發(fā)生反應(yīng)而使火柴著火，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程可分析燃燒的條件，
 
、
 
、
 
．火柴頭燃燒時(shí)，產(chǎn)生一種污染空氣的氣體是
 
，從環(huán)保的角度考慮，應(yīng)研制
 
火柴．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述的變化屬于物理變化的是（　�。�
A、用石灰沙漿砌磚墻十分牢固
B、晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色固體
C、熟石灰用來(lái)降低土壤的酸性
D、水壺用久了，所產(chǎn)生的水垢可以用食用醋除去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠車(chē)間排出的廢水中含有鹽酸、氯化銅和氯化鋅，為了處理廢水，從中回收金屬銅和氯化鋅固體，實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示，回答下列問(wèn)題．
（1）X的化學(xué)式為
 
．
（2）廢液與X產(chǎn)生的氣體燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）溶液a和溶液b的成分
 
（填“相同”或“不相同”），溶液a，b在蒸發(fā)過(guò)程中除去的物質(zhì)有
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）以上
 
（從A--E中選擇）裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正
 
．
（3）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)溢出的氣體主要是
 
．反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號(hào)）． 驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水通電分解時(shí)沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
A、水分子的能量
B、水分子的組成和結(jié)構(gòu)
C、水的化學(xué)性質(zhì)
D、構(gòu)成水分子的原子種類(lèi)

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