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火柴頭的組成物質是氯酸鉀(氧化劑)、二氧化錳(催化劑)、硫磺(易燃劑)、玻璃粉(摩擦劑).火柴盒側面的組成物質是紅磷(發(fā)火劑)、三硫化二銻(助燃劑)、玻璃粉(摩擦劑).根據你所學過的理、化知識判斷,火柴一擦就著火,原理是
 
生熱,在助燃劑的作用下,發(fā)火劑發(fā)生反應,該反應的化學方程式為
 
.此反應放出大量的熱引起火柴頭上易燃劑發(fā)生反應而使火柴著火,該反應的化學方程式為
 
.根據上述反應過程可分析燃燒的條件,
 
、
 
 
.火柴頭燃燒時,產生一種污染空氣的氣體是
 
,從環(huán)保的角度考慮,應研制
 
火柴.
考點:燃燒與燃燒的條件,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與生活
分析:根據所需的物理知識可知:摩擦生熱;根據題目提供的信息了解:硫磺是易燃劑,紅磷是發(fā)火劑.
解答:解:火柴一擦就著火,是因為摩擦生熱;在助燃劑的作用下,發(fā)火劑(紅磷)發(fā)生反應,該反應的化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;此反應放出大量的熱引起火柴頭上易燃劑(硫磺)發(fā)生反應而使火柴著火,該反應的化學方程式為S+O2
 點燃 
.
 
SO2.根據上述反應過程可分析燃燒的條件,可燃物、與氧氣接觸、達到著火點.火柴頭燃燒時,產生一種污染空氣的氣體是二氧化硫,從環(huán)保的角度考慮,應研制無硫火柴.
故答案為:摩擦;4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;S+O2
 點燃 
.
 
SO2;可燃物、與氧氣接觸、達到著火點;二氧化硫;無硫.
點評:此題物理知識和化學知識的綜合運用,有一定的難度.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

將氯酸鉀和二氧化錳的混合物57.1g放入質量為10g的大試管中加熱,試管及試管內固體的質量M與加熱時間關系如下表:
時間/min01 3579
M/g67.164.259.3 53.647.947.9
計算:
(1)原混合物中二氧化錳的質量分數是多少?
(2)反應完畢后試管內的物質中,它們的質量分數各是多少?

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對物質進行分類是學習化學的一種方法.“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( �。�
A、純凈物B、混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:

興趣小組的同學們在老師的指導下進行實驗室制取氧氣的實驗.
甲同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,試管口略向下傾斜,是為了防
 
,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想
 
錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
 

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號的含義
N:
 
;
 

4H:
 

5Al3+中“5”指:
 
;“3”指:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖.請按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱
 
 b的名稱
 
;用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是
 

(2)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的文字表達式為
 
.在化學過程中二氧化錳起
 
作用.將制取的氧氣與鐵反應的現(xiàn)象是:
 
,文字表達式:
 
,該反應是
 
反應(填“化合”或“分解”).
(3)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的
 
 
(填寫序號).

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