下列容器中的共存體屬于純凈物的是(     )

A.    B.  C.  D.


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別.

【專題】物質(zhì)的分類.

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.

【解答】解:A、圖中是二氧化碳和一氧化碳組成的是混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、圖中是氧氣和臭氧組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、冰和水中只有水分子,屬于純凈物,故選項(xiàng)正確;

D、過氧化氫溶液是過氧化氫和水組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選C

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里.下列變化中,屬于物理變化的是(  )

A.

    爆竹爆炸    B.

     木炭燃燒   C.

     鋼水澆鑄   D.

      葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①  ;②  

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為  ,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為  ;

(3)A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有  ;

(4)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取純凈的氫氣,應(yīng)選用的制取裝置組合可以是  (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的 (填“a”或“b”)端.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示,回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是             ;該操作中用到的玻璃儀器有              若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是              ,該過程主要是         變化

③操作③是消毒殺菌,這過程主要是          變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為         ,其中氯元素的化合價(jià)為               。

⑤硬水是指含有較多的     (寫離子符號(hào))的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有氧氣、空氣、二氧化碳三瓶無色氣體,下列鑒別方法中最簡(jiǎn)便易行的是(     )

A.聞氣味   B.用燃著的木條

C.用帶火星的木條   D.用澄清的石灰水

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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),運(yùn)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一:探究物質(zhì)的組成如圖A所示實(shí)驗(yàn),可用于測(cè)定空氣的組成.

(1)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式   ;該反應(yīng)屬于  (填反應(yīng)基本類型)

(2)能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:白磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,  

實(shí)驗(yàn)二:探究微粒的性質(zhì)

(1)圖B所示實(shí)驗(yàn),用甲、乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.通過對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),可以得出:在相同條件下,空氣中微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

(2)圖C所示實(shí)驗(yàn),先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯.幾分鐘后,觀察到燒杯乙中溶液變紅色.從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:  

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水和空氣都是人類賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)空氣和水資源,是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任,下列各項(xiàng)措施中,不切實(shí)際的是(     )

A.控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放

B.植樹、種草,增大綠化面積

C.禁止施用農(nóng)藥和化肥

D.多使用清潔燃料,減少PM2.5的排放

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將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:

化學(xué)符號(hào)

2H

  

Mg2+

   

符號(hào)的意義

 

2個(gè)氮分子

 

五氧化二磷中磷元素的

化合價(jià)為+5

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:  (填化學(xué)符號(hào)).

②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是  ;單質(zhì)是  ;化合物的是  (填字母代號(hào)).

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下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的煙霧     B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射

C.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰         D.蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳

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