下列關(guān)于氮氣的性質(zhì)和用途,敘述錯誤的是( )。
A.氮氣是無色無味的氣體
B.在通常狀況下,氮氣很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.從空氣中分離出的氮氣,可用于填充白熾燈的燈泡
D.從空氣中分離出的氮氣,不能用于生產(chǎn)氮肥
科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)6-1金剛石、石墨和C60(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( )。
A.一氧化碳和二氧化碳 B.金剛石和石墨
C.冰和干冰 D.氧氣和液氧
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教版)9-1溶液的形成(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )。
A.碘酒中的溶劑是水
B.把食用油放入水里,并用力振蕩,食用油是溶質(zhì)
C.高錳酸鉀放入水中,形成紫色溶液
D.將少量氯化鈉放入水中溶解,溶劑是氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-1空氣(解析版) 題型:簡答題
下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。
(1)該實驗的成敗關(guān)鍵有兩點:①燃燒匙內(nèi)的紅磷必須________;②酒精燈點燃紅磷后,必須立即____________________________。
(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為________________________________________。
(3)實驗過程中鐘罩內(nèi)水面逐漸______________________,該實驗驗證了__________________________。
(4)若實驗中紅磷的量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會________。若鐘罩的氣密性不好,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會________。
(5)若實驗結(jié)束,鐘罩中水位上升不到預(yù)期位置,則實驗失敗的原因可能是:____________________(寫出一點)。
(6)利用紅磷在空氣中燃燒測定氧氣含量的實驗裝置圖,在實驗中,鐘罩內(nèi)的水為什么先下降后上升?
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-1空氣(解析版) 題型:選擇題
下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是 ( )。
A.純凈的空氣
B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C.用KMnO4制取O2后剩余的固體
D.冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)1-3物質(zhì)的加熱 儀器的洗滌(解析版) 題型:填空題
用下列序號填空:①燒杯;②試管;③膠頭滴管;④攪拌;⑤蒸發(fā);⑥量取。能直接加熱的玻璃儀器:________;吸取或滴加少量液體的儀器:________;由食鹽水制得食鹽晶體的操作:__________;取用6.8 mL某溶液的操作:________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)1-3物質(zhì)的加熱 儀器的洗滌(解析版) 題型:選擇題
玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是( )。
A.透明
B.內(nèi)壁上有少量水珠
C.內(nèi)壁上的水成股流下
D.內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化與其他三種不同的是( )。
A.鞭炮爆炸 B.食物變餿
C.冰雪融化 D.鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時同步練習(xí)(人教)2-2-1氧氣的性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的的是( )。
A.在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
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