10．下列物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．NaOH   NaCl   HClB．FeCl3  Na2SO4  HCl
C．NaHCO3  KCl   HClD．Ca（OH）2  Na2CO3  KOH

分析 根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、NaOH和HCl反應生成氯化鈉和水，所以不能共存，故A錯；
B、FeCl3  Na2SO4  HCl三種物質(zhì)相互結合不能產(chǎn)生沉淀、氣體和水，能夠共存，故B正確；
C、NaHCO3 和HCl反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，不能共存，故C錯；
D、Ca（OH）2 和 Na2CO3  反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不能共存，故D錯．
故選B．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì)，轉化關系如圖（其中部分反應物，生成物和反應條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請回答下列問題：
（1）B是CuO，E是CH4（均填化學式）．
（2）A→C的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其反應類型為分解反應．
E→D的化學方程為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：供給呼吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于酸和堿的說法中不正確的是（　　）
A．氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學性質(zhì)相似，是因為其溶液中含有金屬離子
B．濃硫酸敞口放置一段時間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
C．澄清石灰水常用于檢驗二氧化碳氣體
D．氫氧化鈉不能用于干燥二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．以下實驗方案設計中，不能達到實驗目的是（　　）
A．除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸：加入過量的碳酸鈣、過濾
B．除去CO2混有的少量CO：通入過量氧氣，點燃
C．鑒別奶粉與淀粉：滴加碘水，觀察顏色變化
D．鑒別氧化鈣與硝酸銨：加水，測量溶液溫度的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉和CuO粉末中的一種或兩種，將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應后過濾，再向濾液中加入鐵粉，鐵粉的表面只有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留．
①樣品中一定含有C粉和CuO    ②樣品中一定含有CuO，可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu     ④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4
⑤濾液中一定不含有CuSO4．
以上說法正確的有（　�。�
A．4個B．3個C．2個D．1個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學物質(zhì)與人體健康密切相關，下列說法錯誤的是（　　）
A．喝牛奶可補充蛋白質(zhì)B．食用加碘食鹽可防治甲狀腺腫大
C．喝骨頭湯可補充該元素D．食用霉變的食物對人體毫無害處

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（　　）
A．裝置不漏氣是實驗成功的前提
B．紅磷的量不足會引起實驗誤差
C．該實驗還可以說明N2難溶于水
D．用木炭代替紅磷，也能達到預期的實驗目的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬，如圖是某“取暖片”外包裝的圖片，該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹是會放熱．

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．
（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)．
A、Fe和CuSO4溶液   B、Mg和MnSO4溶液   C、Mn和FeSO4溶液
寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列對生活中常用物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．生石灰、純堿屬于堿B．尼龍、羊毛屬于合成纖維
C．淀粉、塑料屬于有機物D．尿素、硝酸鉀屬于復合肥

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