把一鐵片插入硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時間后取出，鐵片質(zhì)量增重2g，則參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是
 
．
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；反應(yīng)一段時間后取出，鐵片質(zhì)量增重2g，可結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式利用差量法進行分析解答．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    固體差量
56              64    64-56=8
x                       2g
56
8
=
x
2g
      x=14g．
故答案為：14．
點評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，差量法是正確快速解答此類題的捷徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是（　　）
A、H2
B、NH3
C、SO2
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示電解水的簡易裝置，請回答下列問題：
（1）與甲試管中的電極相連的是電池
 
（填“正”或“負(fù)”極）
（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比為2：1，則質(zhì)量比約為（氧氣的密度是氫氣的16倍）
（3）電解水反應(yīng)的符號表達式為
 
，屬于
 
（化合/分解）反應(yīng)．
（4）根據(jù)以上實驗事實得出，水是由
 
組成的，從數(shù)據(jù)角度看在水通電過程中發(fā)生化學(xué)變化的是
 
，沒有改變的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、海水蒸發(fā)B、紙張燃燒
C、電燈發(fā)光D、石蠟熔化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置．根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用
 
作為發(fā)生裝置，收集氧氣用
 
，
 
裝置．
（2）寫出上述反應(yīng)的文字表達式
 
．該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（化合，分解）
（3）寫出儀器的名稱：1
 
 2
 
 3
 
4
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的幾種裝置，請按要求回答下列問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
�、�
 
．
（2）寫出一個用裝置B制取氧氣的反應(yīng)符號表達式：
 
，能用D裝置收集氧氣的原因是
 
．
（3）實驗室制取氧氣的主要操作步驟有：
①點燃酒精燈，給試管加熱�、跈z查裝置的氣密性　③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把試管固定在鐵架上�、苡门潘ㄊ占鯕狻、菹缇凭珶簟、薨褜�(dǎo)管移出水面．正確的操作順序是：
 
；若最后兩步操作順序顛倒，則可能出現(xiàn)的后果是
 
．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收體集裝置是
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于海水，下列說法中不正確的是（　　）
A、海水是一種混合物
B、海水中除氫、氧元素外含量最多的是氯元素
C、海水中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%
D、直接電解海水可以得到金屬鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下元素符號的名稱或名稱的元素符號
O
 
   Na
 
    銅
 
    錳
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)方程式進行計算的依據(jù)是（　�。�
A、化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程
B、化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C、化學(xué)方程式反映了反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
D、化學(xué)方程式反映了質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案