關(guān)于海水，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、海水是一種混合物
B、海水中除氫、氧元素外含量最多的是氯元素
C、海水中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%
D、直接電解海水可以得到金屬鎂
考點(diǎn)：海洋中的資源,純凈物和混合物的判別,對(duì)海洋資源的合理開(kāi)發(fā)與利用
專題：空氣與水
分析：A．根據(jù)海水的組成來(lái)分析；B．根據(jù)海水中所含元素來(lái)分析；C．根據(jù)海水中鹽分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析；D．根據(jù)制備金屬鎂的方法來(lái)分析．
解答：解：A．海水中含有大量的鹽類物質(zhì)，故為混合物；
B．在海水中除了氫元素和氧元素以外，氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，占鹽分的55.06%，故正確；
C．海水中，鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%，故正確；
D．海水中，氯化鎂的含量較低，不能直接電解，應(yīng)該將海水濃縮、將氯化鎂富集后再電解，故錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了海水的成分和資源的應(yīng)用，海水是一種寶貴的自然資源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的記錄，其中合理的是（　�。�
A、用50毫升的量筒取10毫升的液體
B、用托盤(pán)天平秤得氧化鈉固體質(zhì)量為23.58克
C、清洗玻璃儀器后，內(nèi)壁上有少量水珠即干凈
D、酒精燈不用時(shí)用燈帽蓋上，防止酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

依據(jù)下列裝置示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）用MnO2催化H2O2溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母），

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一鐵片插入硫酸銅溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后取出，鐵片質(zhì)量增重2g，則參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
端通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸常溫反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇
 
（填序號(hào)）來(lái)作發(fā)生裝置．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．
（6）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖3示操作中，能用于檢查氣密性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
H
 
，
 
.2C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源．
（1）空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是
 
（填物質(zhì)名稱）；潔凈的空氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）空氣中稀有氣體的用途有
 
（填序號(hào)）
A．多種用途的電光源       B．助燃劑         C．保護(hù)氣
（3）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是
 
（填序號(hào)）．
①使用清潔能源         ②排放煙塵         ③積極植樹(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，C可供人和動(dòng)物呼吸，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①、③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
①
 
；
③
 
．
（2）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但它們性質(zhì)差異很大，主要是由于它們的
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將40g 20%的食鹽溶液和60g 40%的食鹽溶液混合，混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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