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3．實驗室利用粗鋅（含鋅65%，雜質不與稀硫酸反應）與稀硫酸反應制取少量的硫酸鋅，有關反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若要制得硫酸鋅6.44g，試求：
（1）理論上需要純凈的鋅的質量；
（2）應取多少克粗鋅與足量的稀硫酸反應？

分析 由鋅的質量和稀硫酸的質量根據鋅與硫酸反應的化學方程式可以計算需要鋅的質量和理論上需要純凈的鋅的質量．

解答 解：設需要鋅的質量x．
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65       161     
x        6.44g     
$\frac{65}{x}=\frac{161}{6.44g}$，
x=2.6g
粗鋅的質量為$\frac{2.6g}{65%}$=4g
答：（1）理論上需要純凈的鋅的質量2.6g；
（2）應取4克粗鋅與足量的稀硫酸反應．

點評 本題主要考查含雜質物質的化學方程式的計算和質量分數的計算，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．物質溶解往往伴隨有能量的變化
B．鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑
C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料
D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在實驗探究課上，化學老師給大家的是“貝貝熊暖貼”．它是一種一次性取暖片．它的填充物的主要成分是什么？這個問題引起了同學們的好奇．剪開內包裝，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．老師告訴大家，黑色粉末里含有活性炭、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種．請你一起參與同學們的探究：
【猜想假設】①只有活性炭  ②鐵粉和活性炭  ③鐵粉和氧化銅  （4）鐵粉、活性炭、氧化銅
【查閱資料】
同學們上網查閱了有關氧化銅的知識：黑色粉末，不能被磁鐵吸引，不具有可燃性，能和稀硫酸反應形成藍色溶液．
【設計實驗】
（1）同學們先用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)粉末有一部分能被吸引，則可排除猜想①（填編號），因為粉末中一定含有鐵粉．
（2）為了進一步確定粉末的成分，同學們又另取一定量該粉末，加入足量稀硫酸中微熱，溶液不變藍，則可證明粉末中一定沒有氧化銅．該過程中的有關化學反應方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
【得出結論】這種暖貼片填充物的主要成分是鐵粉和活性炭．
【交流反思】該暖貼為什么被稱作一次性取暖片？你認為是因為它在發(fā)熱過程中發(fā)生了化學變化，發(fā)熱過程是將化學能轉化為熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．液氧B．氨水C．不銹鋼D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．榮獲2015年諾貝爾獎的中國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素（C15H22O3），青蒿素對瘧疾有良好療效，下列有關青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．相對分子質量為282
B．其中氫元素的質量分數最大
C．其中碳、氫、氧三種元素的質量比為90：11：40
D．每個分子中含有15個碳原子，22個氫原子和5個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．使用金屬來制作炊具，是利用了其化學性質
B．自然界的水都或多或少含有雜質，所以最健康的飲用水就是蒸餾水
C．空氣中含有的元素質量分數最大的是氧
D．地表上能夠以游離態(tài)存在的金屬元素只能是很不活潑的少數幾種

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素，請選擇其中的元素，寫出符合下列要求的化學用語．
（1）人體中含量最多的物質H2O；
（2）寫出食鹽主要成分中的陽離子Na+；
（3）能用于改良酸性土壤的一種堿Ca（OH）2；
（4）標出發(fā)酵粉成分之一的小蘇打（NaHCO3）中碳元素化合價NaH$\stackrel{+4}{C}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學就在我們身邊，它與我們的生產、生活息息相關．現(xiàn)有①氮氣 ②氫氧化鈉③固體二氧化碳 ④硝酸鉀 ⑤金剛石 ⑥碳酸氫鈉，請按要求用序號填空：
（1）充入燈泡中可延長其使用壽命的是①；
（2）屬于復合肥料的是④；
（3）用于人工降雨的氧化物是③；
（4）廣泛應用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是②；
（5）天然存在的最硬的物質是⑤；
（6）用作食品發(fā)酵粉的主要成分是⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片斷．請你參與學習并幫助填寫空格．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下，請你補上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　　　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH　　　　　猜想四：有Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是三，理由是稀硫酸和氫氧化鈉不能共存．
【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
 實驗方案 測溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
 實驗操作   
 實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡，pH=1 有氣泡產生 產生白色沉淀
 實驗結論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是把pH試紙浸入溶液中．
（2）實驗方案中也有一個錯誤的，錯誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀．

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