如下圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行.小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費.

為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應.

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器.

通過旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過,能夠分次加液體.不允許二氧化錳透過.

請你至少寫出兩種方案:

方案一:________________;

方案二:________________

答案:
解析:

  (1)將長頸漏斗改用分液漏斗

  (2)將長頸漏斗改用注射器

  (3)將長頸漏斗改用膠頭滴管

  (4)類似啟普發(fā)生器原理的簡易實驗裝置.(每寫出一種合理的方案給2分,最多得4分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

16、如下圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中.收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行.小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止.造成了藥品的浪費.
為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應.

友情提示:你可從下列用品中選。部勺孕羞x用其它儀器.

分液漏斗 裝有二氧化錳  注射器    大試管   止水夾  小布袋允許雙氧水
液體透過,不允許二氧化錳透過
請你至少寫出三種方案:
方案一:
將長頸漏斗改用分液漏斗

方案二:
將長頸漏斗改用注射器

方案三:
將長頸漏斗改用膠頭滴管

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科目:初中化學 來源:山東省期末題 題型:實驗題

如下圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中。收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行。小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止。造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應。
友情提示:你可從下列用品中選取。也可自行選用其它儀器。
請你至少寫出三種方案:
方案一:______________________
方案二:______________________
方案三:______________________

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科目:初中化學 來源:2008-2009學年山東省濟寧市鄒城市九年級(下)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

如下圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中.收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行.小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止.造成了藥品的浪費.
為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應.

友情提示:你可從下列用品中選。部勺孕羞x用其它儀器.

分液漏斗 裝有二氧化錳  注射器    大試管   止水夾  小布袋允許雙氧水
液體透過,不允許二氧化錳透過
請你至少寫出三種方案:
方案一:   
方案二:   
方案三:   

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科目:初中化學 來源:《第1單元 走進化學世界-第5單元 化學方程式》2009單元測試卷(解析版) 題型:填空題

如下圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中.收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行.小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止.造成了藥品的浪費.
為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應.

友情提示:你可從下列用品中選取.也可自行選用其它儀器.

分液漏斗 裝有二氧化錳  注射器    大試管   止水夾  小布袋允許雙氧水
液體透過,不允許二氧化錳透過
請你至少寫出三種方案:
方案一:   
方案二:   
方案三:   

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