14.很多同學(xué)都喜歡樹(shù)葉書簽,制作樹(shù)葉書簽的試劑常用NaOH或Na2CO3.在家里制作樹(shù)葉書簽,也可用洗衣粉代替NaOH或Na2CO3,既方便,價(jià)格也低.小青同學(xué)在家用NaOH制作樹(shù)葉書簽的具體方法如下:首先選取大小適當(dāng)、稍老一些的樹(shù)葉(如廣玉蘭樹(shù)葉)放在燒杯中,加入125g10%的氫氧化鈉溶液,加熱煮沸10~15分鐘(不攪拌),取出,沖洗,將葉片壓平,最后系上各色絲帶,漂亮的葉脈書簽便做好了.在制作過(guò)程中:
(1)需稱取12.5g氫氧化鈉固體.稱取時(shí),要將其放在小燒杯中.稱量時(shí)若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),則應(yīng)C(填序號(hào)).
A.增加砝碼    B.移動(dòng)游碼    C.取出一些NaOH固體     D.再加一些NaOH固體
(2)可用洗衣粉代替NaOH或Na2CO3制作樹(shù)葉書簽,說(shuō)明洗衣粉呈堿(填酸性、堿性或中性).
(3)小青將洗凈的樹(shù)葉放在配制好的溶液中煮沸后取出,溶液的質(zhì)量減少了5g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也有所減小.為了測(cè)定剩余溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小青向溶液中逐漸加入7.3%的稀鹽酸,當(dāng)溶液PH=7時(shí),消耗鹽酸50g.計(jì)算:
①生成NaCl的質(zhì)量.
②剩余溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),氫氧化鈉具有腐蝕性,左物右碼等知識(shí)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)NaOH或Na2CO3顯堿性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算方法進(jìn)行解答.

解答 解:(1)125g10%的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為:125g×10%=12.5g 因氫氧化鈉具有腐蝕性,故稱取時(shí)要將其放在小燒杯中;
 左物右碼,天平指針向左偏轉(zhuǎn),所以應(yīng)取出一些NaOH固體,故選C;
(2)NaOH或Na2CO3顯堿性,可用洗衣粉代替NaOH或Na2CO3制作樹(shù)葉書簽,說(shuō)明洗衣粉呈堿性;
(3)解:生成氯化鈉的質(zhì)量為x,剩余溶液中NaOH的質(zhì)量為y.
HCl+NaOH═NaCl+H2O
 36.5          40     58.5 
 50g×7.3%       y      x 
     36.5/50g×7.3%═40/y     y=4g   
     36.5/50g×7.3%═58.5/x   x=5.85g 
NaOH%=4g/(125g-5g)×100%=3.3%    
答:生成氯化鈉的質(zhì)量為5.85g,剩余溶液中NaOH的質(zhì)量為3.3%.
故答案為:(1)12.5  小燒杯   C。2)堿  (3)生成氯化鈉的質(zhì)量為5.85g,剩余溶液中NaOH的質(zhì)量為3.3%

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.研究性學(xué)習(xí):探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度
研究方案:先稱取13.3g的NaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量.從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度.
解決問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示填寫如表:(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)一位)
Na2CO3的質(zhì)量/g5.3g
    變質(zhì)NaOH的質(zhì)量/g4g
NaOH的變質(zhì)程度(用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示)33.3%
請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是(  )
A.打開(kāi)白酒的瓶蓋,酒香四溢,說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.水結(jié)冰,意味著分子的運(yùn)動(dòng)停止了
C.點(diǎn)燃天然氣時(shí),分子發(fā)生了改變,生成了新的分子
D.糖能溶解在水中,說(shuō)明分子之間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.許多中學(xué)生不吃早餐,所以在上課間操的時(shí)候常有學(xué)生暈倒,這時(shí)校醫(yī)往往給他們服用一種溶液,這種溶液可能是( 。
A.食鹽水B.純堿溶液C.葡萄糖溶液D.白酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將一定質(zhì)量的氫氣與氧氣的混合氣體點(diǎn)燃,充分燃燒后得到9 克水,又知原混和氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為3:2,則原混合氣體質(zhì)量為( 。
A.20克B.5克C.19克D.40克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在學(xué)?萍脊(jié)活動(dòng)中,一位九年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開(kāi)其中之謎.

魔術(shù)一“奇花變色”
道具如圖甲所示,該魔術(shù)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色.該魔術(shù)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是B
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.氨分子有一定質(zhì)量C.濃氨水具有揮發(fā)性D.氨氣的水溶液顯堿性
魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”
道具如圖乙所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
魔術(shù)三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖丙所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無(wú)色溶液變成白色濁液.若A為鹽溶液,則寫出A、B的一種可能組合:A為氯化鋇,B為硫酸(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽如表所示的濃鹽酸,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
鹽酸
體積:500mL
化學(xué)式:HCl
相對(duì)分子質(zhì)量:36.5
密度:1.2g/cm3
質(zhì)量分?jǐn)?shù):37%
(1)用該濃鹽酸100mL能配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸222g
(2)利用剛配制的稀鹽酸來(lái)測(cè)定某碳酸鈉樣品的純度(樣品不含氫元素):取50g該樣品,向其中滴入剛配好的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去鹽酸146g.
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
②利用已知條件求解參加反應(yīng)的固體物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式$\frac{106}{x}=\frac{73}{29.2g}$;
③該樣品的成分是NaCl,Na2CO3
④該樣品的純度是84.8%;
⑤若向反應(yīng)后溶液中加入46.8g水后,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.2%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.法國(guó)里昂的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子,這種粒子稱為“四中子”,也有人稱之為“零號(hào)元素”.它與天體中的中子星構(gòu)成類似.有關(guān)該粒子的說(shuō)法不正確的是( 。
A.不顯電性B.相當(dāng)于一個(gè)氦(He)原子的質(zhì)量
C.失去一個(gè)中子后仍不顯電性D.與氫原子的質(zhì)子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的質(zhì)量關(guān)系,不正確的是( 。
A.若56g CO參加反應(yīng),則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B.若16g O2參加反應(yīng),則生成CO2的質(zhì)量一定是44g
C.若10g CO2生成,則消耗的CO 和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D.若5g CO與2g O2混合點(diǎn)燃,則生成的CO2的質(zhì)量一定是7g

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