河水凈化的主要步驟如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題
(1)步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ;
(2)步驟Ⅱ的操作是 ,如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯
和 ;
(3)步驟Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)與水反應(yīng)生成氯化氫(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來殺菌,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ;
(4)可以向凈化的水中加入 ,來檢驗(yàn)是硬水還是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中不正確的是( )
A.聞到酒香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.水蒸發(fā)成水蒸氣——分子的大小發(fā)生變化
C.氫氣在空氣中燃燒——分子種類改變
D.100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中——分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示物質(zhì)甲和乙發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說法中不正確的是( )
A.圖示中共有4中分子
B.丁物質(zhì)是化合物
C.反應(yīng)前后原子種類不變
D.丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某同學(xué)的化學(xué)用語復(fù)習(xí)筆記,需要改正的是( )
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C.5He表示5個(gè)氦原子 D.MgO表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是
A.反應(yīng)物含3種元素 B.生成了2種物質(zhì)
C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年3月22-28日是第28屆“中國水周”其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號(hào))。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 。
(3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:
① 寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式______;②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是
A.液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.水結(jié)冰后體積變大——水分子的體積增大
D.氫氣燃燒生成水——分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
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