法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒,原理為:R+8HCl+4Zn==4ZnCl2+ 3H2O
+2As+H2↑(R表示砒霜的化學(xué)式),則砒霜的化學(xué)式為( 。
A.As2O3 B.As2O C.AsO2 D.As2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示裝置,在常溫下,分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
內(nèi)容 步驟 | 【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件 | 【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水, 分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液, 燃燒匙中放入木炭 點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒 匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 .
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別
是 ;
推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣
的性質(zhì)是 ;木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入
集氣瓶.該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知甲乙丙丁在金屬活動(dòng)性順序中的位置如下圖,下列判斷不正確的是 ( )
K Ca Na 甲 Al Zn 乙 Sn Pb(H)丙 Hg Ag Pt 丁
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱
A.甲的金屬活動(dòng)性在甲乙丙丁中最強(qiáng) B.丙與稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng)
C.乙應(yīng)該是鐵 D.丁是一種廉價(jià)金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 (1) ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 (2) | (3) | 猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (4) |
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;猜想二: (5) ;
猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確? (6) ,理由是 (7) 。
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 (8) 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
(9)
| “猜想二”成立 | |
(10)
| “猜想三”成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別氧氣、二氧化碳、一氧化碳、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中 B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中 D.將氣體分別通入澄清石灰水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
CaCO3和CaO的混合物16g,其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,將其充分煅燒至完全分解,向剩余固體中加入足量的水,固體全部溶解,則生成Ca(OH)2的質(zhì)量為( 。
A.3.7g B.7.4g C.14.8g D.22.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
⑴某校化學(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
。
②發(fā)生該變化的原因是:
。
⑵甲同學(xué)把瓶蓋打開,滴入紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,他們隨即進(jìn)行探究:
【猜想】①是水使石蕊變紅。②是CO2使石蕊變紅。③是CO2與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊變紅。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛有干燥 的集氣瓶中。 | 紙花 。 | 猜想②不正確 |
把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙 花先 ,然后 。 | 猜想③正確 |
乙同學(xué)認(rèn)為還要做水能否使石蕊變紅的對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有沒有必要?為什么?
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4 ,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+ (NH4)2SO4 。
(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 ▲ (填化學(xué)式);
(2)操作②的過程是加熱濃縮、 ▲ 、過濾,獲得(NH4)2SO4晶體;
(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地球是我們賴以生存的美麗家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛護(hù)、保護(hù)她。下列人類是生成和生活活動(dòng)會(huì)給地球造成影響的是( )
①工業(yè)“三廢”的任意排放;②提倡使用農(nóng)家肥、合理使用化肥、農(nóng)藥;③合理使用化石燃料,減少硫、氮氧化物的排放;④提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積;⑤回收廢舊電池和塑料制品垃圾;⑥立法立規(guī)嚴(yán)禁焚燒秸稈和露天焚燒垃圾;⑦提倡使用清潔能源、大力發(fā)展風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能;⑧生活污水隨意排放。
A.①②③④ B.①⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
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