Question

　

如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　　　　　．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是　　　　　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　　　　　　．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶　　　　　　放在桌面上．

Answer 1

考點：

氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

專題：

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：

（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；

（4）氧氣的密度比空氣大．

解答：

解：（1）①是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器．

故填：錐形瓶．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催化劑，能夠加快過氧化氫的分解速率．

故填：加快過氧化氫的分解．

（3）打開分液漏斗的活塞時，如果導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出，說明裝置不漏氣，如果導(dǎo)管沒有連續(xù)的氣泡冒出，說明裝置漏氣，因此該操作的目的是檢查裝置氣密性．

故填：檢查裝置氣密性．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；

因為氧氣的密度比空氣大，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上．

故填：2H₂O₂2H₂O+O₂↑；正．

點評：

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．