將元素、分子、原子、離子、質(zhì)子、中子或電子分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)．
（1）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．
（2）氫氣
 
是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（3）具有相同
 
數(shù)的一類原子總稱為元素．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小微粒；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱分析解答即可．
解答：解：（1）原子是化學(xué)變化中的最小微粒；故答案為：原子；
（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，故答案為：分子；
（3）具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素，故答案為：質(zhì)子．
點(diǎn)評：本題主要考查了原子，離子，分子，元素的概念，靈活應(yīng)用知識進(jìn)行解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過參與探究活動，相信你對物質(zhì)，對研究物質(zhì)的方法已有了一點(diǎn)初步的了解根據(jù)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)那些物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)；（1）鐵絲和銅片（2）白糖和食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法錯誤的是（　�。�
A、鈰屬于金屬元素
B、鈰原子中的核外電子數(shù)為58
C、鈰的原子序數(shù)是82
D、鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)不能說明分子不斷運(yùn)動的是（　�。�
A、酒香不怕巷子深
B、塵土飛揚(yáng)
C、踏花歸去馬蹄香
D、果中之王--榴蓮有特殊的香味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（　�。�
A、核外電子層數(shù)
B、最外層電子數(shù)
C、核內(nèi)中子數(shù)
D、核外電子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B、甲、丙屬于氧化物
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均無改變
D、甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、水與澄清石灰水--二氧化碳
B、水和醋--嘗味道
C、空氣和氧氣--帶火星的木條
D、氮?dú)夂投趸細(xì)怏w--燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用序號填空：a．加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物，b．白醋，c．紅磷，d．冰水共存體，e液態(tài)氧，f．生理鹽水，g．水銀，h．五氧化二磷，i．氯酸鉀，j．四氧化三鐵．其中屬于混合物的是：
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于金屬氧化物的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（2）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
，屬于
 
（填物質(zhì)類別
（3）自來水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（4）一杯混有泥沙且硬度較高的水，使它凈化并變成純凈水的操作有：
①過濾  ②加明礬吸附沉淀  ③蒸餾，正確的順序應(yīng)為
 
．
A．①②③B．②①③C．②③①D．①③②
（5）我們做電解水實(shí)驗(yàn)的時候，正極產(chǎn)生的氣體可以用
 
檢驗(yàn)，是
 
；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，并有淡藍(lán)色火焰，是
 
，正負(fù)極氣體的體積比是
 
．
電解水的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式表示）為
 
．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：宏觀上水是由
 
；微觀上
 
．

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