通過參與探究活動，相信你對物質，對研究物質的方法已有了一點初步的了解根據(jù)你學習的內容和生活經(jīng)驗，根據(jù)那些物理性質或化學性質區(qū)別下列各組物質；（1）鐵絲和銅片（2）白糖和食鹽．
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：在鑒別不同的物質時，可以利用不同物質間的顏色來鑒別，也可利用不同物質的氣味不同來鑒別，當然也可利用不同物質間的化學性質不同來鑒別，據(jù)此分析解答．
解答：解：（1）鐵絲與銅絲的外觀顏色不同，鐵絲是銀白色的，而銅絲是紫紅色的；
（2）廚房的白糖和食鹽的物理性質存在不同，可以采用嘗味道的方式鑒別；
故答案為：（1）看顏色；（2）嘗味道．
點評：本題考查了常見物質的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質的性質差異進行區(qū)分，可以根據(jù)物質的性質進行，采用物理方法或化學方法進行，所選的試劑與待區(qū)分試劑混合要有明顯的不同現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為指導公民正確選擇飲食、保持健康，中國營養(yǎng)學會提出了食物金字塔，如圖所示．該金字塔對一個普通成年人的每日食物攝入量做出了建議．下列說法正確的是（　�。�
A、青少年處于長身體的關鍵時期，食物中的油脂能被他們直接吸收．
B、將食物中的營養(yǎng)物質氧化分解釋放能量，屬于人體的消化作用
C、脂肪、淀粉、蛋白質都能為人類提供能量
D、人體內各種消化酶都在中性環(huán)境下催化效率最高

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下：已知X的相對分子量為n，Q的相對分子量為2n，則下列推斷正確的是（　�。� 
物質XYZQ
反應前質量/g410121
反應后質量/g01215待測
A、反應后生成15g Z
B、反應后Q的質量為12g
C、該反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為1：3
D、該反應方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用文字描述下列化學符號的意義：

①2H2O
 
；   ②5Na+
 
；
③3C
 
；     ④
-2
O
 
；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①鋅和硫酸銅溶液
 
；②鐵絲在純氧中燃燒
 
；
③通電分解水
 
；  ④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
 
；
（3）如圖是硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度曲線圖：
c點的意義是
 
；表示硝酸鉀溶解度曲線的是
 
（填“a”或“b”，下同）；t3℃時溶解度較大的是
 
；t1℃時兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)較大的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空
（1）氦氣
 
           （2）天然氣中的主要成分
 
；
（3）三個鋁離子
 
；    （4）表示
 
的原子結構示意圖
（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
（6）人體中含量最多的物質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“骨質疏松癥”是由人體缺鈣引起的，可服用補鈣劑來治療．乳酸（CaC6H10O6）是一種常見的補鈣劑，出售乳酸鈣片劑每片含乳酸鈣200mg．一個成年缺鈣病人每天服用2片乳酸鈣片劑可達到補鈣目的．計算：（計算結果保留整數(shù)）
（1）乳酸鈣的相對分子質量．
（2）乳酸鈣中碳的質量分數(shù)．
（3）該成年缺鈣病人改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣0.104g）來補鈣，每天至少需喝多少毫升牛奶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同分子個數(shù)的SO2和SO3中，氧元素的質量比
 
．相同質量的SO2和SO3分子個數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語能表示一種元素和該元素的一個原子，而不能表示該種物質的是（　�。�
A、HB、He
C、FeD、H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

將元素、分子、原子、離子、質子、中子或電子分別填入下列有關空格內．
（1）化學變化中的最小粒子是
 
．
（2）氫氣
 
是保持氫氣化學性質的最小粒子．
（3）具有相同
 
數(shù)的一類原子總稱為元素．

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