4．實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈    b集氣瓶
（2）若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合為（填字母代號）BC或BE，請寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）小穎用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，請你幫助他進行驗滿：將帶火星的木條放集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．
（4）小亮用A裝置制備氧氣，若試管炸裂了，可能的原因是實驗完畢，先移開酒精燈再將導(dǎo)管移出水面或沒有預(yù)熱或熱試管直接用冷水沖洗等．

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)氧氣的實驗室制取方法和氧氣的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，a是酒精燈，b是集氣瓶，故填：酒精燈，集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，故選用B裝置制取，氧氣不易溶于水且密度大于空氣，故可以使用向上排空氣法和排水法收集，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：BC或BE；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）要檢驗氧氣是否收集滿，故可以將帶火星的木條放集氣瓶口，若復(fù)燃則滿．故填：將帶火星的木條放集氣瓶口，若復(fù)燃則滿；
（4）用A裝置制備氧氣，如果在實驗完畢，先移開酒精燈再將導(dǎo)管移出水面或沒有預(yù)熱或熱試管直接用冷水沖洗等可以導(dǎo)致試管炸裂，故填：實驗完畢，先移開酒精燈再將導(dǎo)管移出水面或沒有預(yù)熱或熱試管直接用冷水沖洗等．

點評 實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)原子的相對質(zhì)量說法正確的是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量的單位是g
B．相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
C．相對原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為標(biāo)準，其它原子的質(zhì)量跟它比較所得的比
D．原子質(zhì)量是相對原子質(zhì)量的簡稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖所示：

（1）該流程③中涉及到的基本化學(xué)反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）寫出上述流程圖中過程④的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按要求寫出下列適當(dāng)?shù)姆?br />（1）兩氫原子2H；
（2）銅元素Cu；
（3）鈉離子Na+；
（4）二氧化碳CO2；
（5）水H2O；
（6）高錳酸鉀KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?br />（1）氮元素N                
（2）五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣；應(yīng)選用發(fā)生裝置A�。ㄌ钭帜感蛱枺�，但需在管口放棉花，作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度；節(jié)約藥品．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a�。ㄌ睢癮”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b�。ㄌ睢癮”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F�。ㄌ钭帜感蛱枺�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來可以看到a處首先炭化（用a、b、c填空）你對用酒精燈加熱的建議是用酒精燈外焰加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾獎，以表彰她發(fā)現(xiàn)了一種藥物--青蒿素，它是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式為C15H22O5．下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　　）
A．“青蒿素”是混合物
B．“青蒿素”分子相對分子質(zhì)量為282
C．“青蒿素”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是6.38%
D．“青蒿素”中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管； ②集氣瓶．
（2）小明同學(xué)選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是E（填字母）；在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是MnO2是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（3）小華同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取一瓶較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母），收集裝置是D．反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填字母）．

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