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15．近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖所示：

（1）該流程③中涉及到的基本化學反應類型是化合反應；
（2）寫出上述流程圖中過程④的化學反應方程式Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．

分析 根據利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣的流程圖，結合反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式，根據反應物和生成物的元素組成可以判斷反應的類型．

解答 解：根據利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣的流程圖，可知：
（1）該流程③中為氯氣和氫氣反應生成氯化氫，該反應的特點為“多變一”，故涉及到的基本化學反應類型是化合反應；
（2）由流程圖可知，反應④的化學方程式為：Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．
故答案為：（1）化合反應；（2）Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑

點評 本題主要考查了化學方程式的書寫及其物質變化的分類等方面的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學實驗室有一瓶失去標簽的堿溶液，小王同學認為是氫氧化鈣溶液．請你按小王同學的猜想，進行下列實驗探究，并按要求填寫如表：
猜想實驗步驟實驗現象結論與相應的化學方程式（若不反應，可不寫化學方程式）
可能是氫氧化鈣溶液方案1：用試管取約2mL該溶液，向其中滴加幾滴Na2CO3溶液該溶液是氫氧化鈣溶液
化學方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
方案2：（選用與方案1不同類別的其他物質）該溶液是氫氧化鈣溶液
化學方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在實驗室用圖甲裝置制取氣體并進行氣體性質的探究，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是D或E．該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）某同學在觀察到裝置B內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是B．（填序號）
A．生成物中只有氧氣     B．不需加熱      C．需加熱
（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯酸鉀+二氧化錳+氧氣．她選擇上述發(fā)生裝置中是A（填裝置序號）．你認為該裝置中還缺少棉花團；用排水法收集氧氣，發(fā)現收集到的氣體不純，原因可能是集氣瓶內的水沒有灌滿（答出一點即可）
（6）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水，其目的是防止高溫熔化物濺落下來，炸裂瓶底．
（7）用排空氣法收集時，驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復燃，說明已滿．
（8）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（a）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號）；
（b）收集氨氣，應采用的裝置為圖乙中的C（填裝置編號）；
（c）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水（填物質名稱）吸收．最好選用下列B裝置吸收．
（9）若選用圖甲G裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是（　�。�
A．塑料椅子B．純棉帽子C．青花瓷瓶D．黃金飾品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的pH的變化圖象，根據圖象分析正確的是（　�。�
A．圖中c點所示溶液呈堿性
B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和NaOH
C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D．圖中d點說明NaOH溶液已很少了

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據侯德榜制堿法原理并參考下表的數據，實驗室制備純堿Na2CO3的主要步驟是：將配制好的飽和NaCl溶液倒入燒杯中加熱，控制溫度在30～35℃，攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體，加料完畢后，繼續(xù)保溫30分鐘，靜置、過濾得NaHCO3晶體．用少量蒸餾水洗滌除去雜質，抽干后，轉入蒸發(fā)皿中，灼燒2小時，制得Na2CO3固體．四種鹽在不同溫度下的溶解度（g/100g水）                     
溫度
溶解度鹽		0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
NH4HCO311.915.821.027.0-①---
NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
請回答：
（1）反應溫度控制在30～35℃，是因為若高于35℃，則NH4HCO3分解，若低于30℃，則反應速率降低；為控制此溫度范圍，采取的加熱方法為水浴加熱；
（2）加料完畢后，繼續(xù)保溫30分鐘，目的是使反應充分進行．靜置后只析出NaHCO3晶體的原因是NaHCO3的溶解度最�。谜麴s水洗滌NaHCO3晶體的目的是除去NaCl、NH4Cl、NH4HCO3雜質（用化學式表示）；
（3）過濾所得的母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3（用化學式表示），需加入HCl，并作進一步處理，使NaCl溶液循環(huán)使用，同時可回收NH4Cl；
（4）測試純堿產品中NaHCO3含量的方法是：準確稱取純堿樣品W g，放入錐形瓶中加蒸餾水溶解，加1～2滴酚酞指示劑，用物質的量濃度為c（mol/L）的HCl溶液滴定至溶液由紅色到無色（指示CO32-+H+=HCO3-反應的終點），所用HCl溶液體積為V1mL，再加1～2滴甲基橙指示劑，繼續(xù)用HCl溶液滴定至溶液由黃變橙，所用HCl溶液體積為V2 mL．寫出純堿樣品中NaHCO3質量分數的計算式：NaHCO3（%）=$\frac{c（{V}_{2}-{V}_{1}）M}{1000W}$×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用托盤天平稱量某物質，調零后，將該物質置于右盤，砝碼置于左盤，當天平平衡后，砝碼讀數為9g，游碼讀數為0.8g，對此實驗操作實事求是的評價的是（　�。�
A．此操作違反規(guī)定，無法確定B．稱量物的質量為9.2g
C．稱量物的質量為8.2 gD．稱量物的質量為9g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈    b集氣瓶
（2）若實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制取并收集氧氣，應選擇的裝置組合為（填字母代號）BC或BE，請寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）小穎用向上排空氣法收集了一瓶氧氣，請你幫助他進行驗滿：將帶火星的木條放集氣瓶口，若復燃則滿．
（4）小亮用A裝置制備氧氣，若試管炸裂了，可能的原因是實驗完畢，先移開酒精燈再將導管移出水面或沒有預熱或熱試管直接用冷水沖洗等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：
 
（1）表中磷原子的核電荷數x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素名稱是氬．
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去電子形成鋁離子的離子符號是Al3+．
（4）上表中金屬元素有3種；元素的化學性質與原子結構中的最外層電子關系密切．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數相同．
（6）表中不同元素最本質的區(qū)別是D．
A．電子數不同   B．相對原子質量不同  C．中子數不同 D．質子數不同．

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