下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
D、二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,二氧化碳的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)堿的化學性質(zhì)進行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳氣體的化學性質(zhì)進行分析判斷.
解答:解:A、白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,故選項說法正確.
C、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生藍色沉淀,故選項說法錯誤.
D、二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,故選項說法正確.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學性質(zhì)、二氧化碳的化學性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語既有宏觀意義,又有微觀意義的是( 。
A、H
B、2H+
C、2H2
D、2H

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應理解為( 。
A、原子B、單質(zhì)C、分子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應的選項是(  )
選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性
A 給籃球充氣 分子間有間隔
B 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的
C 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL 分子是有質(zhì)量的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語與含義相符的是( 。
A、5個氫原子H5
B、鋁元素的化合價為+3價:Al3+
C、2個碳酸根離子:2CO32-
D、2個氮分子:2N

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是( 。
①鐵絲在氧氣中燃燒 ②蠟燭在空氣中燃燒 ③鎂帶在空氣中燃燒 ④高錳酸鉀受熱分解.
A、①②③B、①④C、②④D、①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管,小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.當廢液恰好處理完畢時,溶液總質(zhì)量為20g.溶于水的氣體忽略不計,則:
(1)廢液恰好處理完畢時.溶液的pH為
 

(2)圖中m=
 
g.
(3)廢液恰好處理完畢時,回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放置,質(zhì)量會增加的是
 

A、濃硫酸  B、氯化鈉  C、濃鹽酸   D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,已知B是氧化銅,F(xiàn)是一氧化碳.下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):(寫化學式)
D.
 
,E.
 
,G.
 
,X.
 

(2)寫出A→D和E化學方程式:
 

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