圖甲是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息.

(1)圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=
 
;C結(jié)構(gòu)示意圖中y=
 
;B結(jié)構(gòu)示意圖是
 
的結(jié)構(gòu)示意圖(填“原子”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”).
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號(hào)是
 
;圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號(hào)為
 

(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于等于核外電子數(shù);根據(jù)核外電子排布的特點(diǎn),第二層排滿時(shí)排8個(gè)電子;在結(jié)構(gòu)示意圖中,當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)時(shí),為陰離子;
(2)由元素在周期表中的相關(guān)信息可知,方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填氟元素的符號(hào),由圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17的元素是氯元素,可以寫出微粒的符號(hào);
(3)根據(jù)它們得失電子情況,判斷其組成的化合物的化學(xué)式.
解答:解:(1)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于等于核外電子數(shù),圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=8,第二層排滿時(shí)排8個(gè)電子,C結(jié)構(gòu)示意圖中y=8,由B結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17,核外電子數(shù)是18,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),屬于陰離子;
(2)由元素在周期表中的相關(guān)信息可知,方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填氟元素的符號(hào):F,由圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17的元素是氯元素,該微粒為氯離子,符號(hào)位:Cl-;
(3)圖2中兩種元素分別是氟元素、鋁元素,氟元素的化合價(jià)為-1價(jià),鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),由化合價(jià)寫出化學(xué)式:AlF3
故答為:(1)8;8;陰離子;(2)F,Cl-;(3)AlF3
點(diǎn)評(píng):了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn);了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),用字母填空.
A.防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)桌  B.防止失火  C.防止液體濺出  D.防止試管破裂
(1)先熄滅酒精燈,后向酒精燈中添加酒精.
 

(2)給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的
1
3
 

(3)取下剛加熱后的蒸發(fā)皿放在墊有石棉網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)桌上.
 

(4)往試管中放入鐵釘時(shí),需先將試管橫放,再慢慢豎立.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)的損失,下列處理措施錯(cuò)誤的是( 。
A、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、進(jìn)入久封的地窖時(shí),先檢驗(yàn)CO2的濃度
C、檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火
D、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),同學(xué)們分組完成了碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是:(1)
 
;
甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組決定對(duì)本組反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分展開探究,溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】三個(gè)小組的猜想各不相同:
甲組猜想:NaOH、Ca(OH)2
乙組猜想:NaOH、Na2CO3;
丙組猜想:(2)
 
,理由是(3)
 
;
【實(shí)驗(yàn)探究】甲組:小明同學(xué)選擇了一種氧化物(4)
 
(填化學(xué)式)通過(guò)明顯現(xiàn)象,證明了本組的猜想;
小剛同學(xué)提出用酚酞溶液驗(yàn)證,是否正確?(5)
 
(填“正確”或“不正確”)
乙組:小美同學(xué)取濾液少許,向其中加入氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明本組猜想正確;
小麗同學(xué)取濾液少許,向其中滴加幾滴稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,她感到疑惑…
【交流與表達(dá)】小美實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液可以用下列試劑(6)
 
(填序號(hào))代替:
①硝酸鋇溶液  ②紫甘藍(lán)汁液  ③氧化銅  ④氫氧化鈣溶液
【解釋與結(jié)論】小麗的實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象的原因是(7)
 
;
        若要證明丙組的猜想正確,一般思路是(8)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將a克的燒堿溶液與b克的硫酸銅溶液充分混合,將反應(yīng)所得的混合物過(guò)濾,得藍(lán)色沉淀和無(wú)色濾液.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、濾液中可能含有硫酸銅
B、濾液的pH一定等于7
C、濾液的質(zhì)量一定小于(a+b)g
D、濾液中含有的溶質(zhì)只可能為一種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.這兩種氣體是:
 
 和
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前哈爾濱地鐵工程已有一定的規(guī)模,待哈爾濱地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后,地鐵將成為城市最主要的交通工具,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
A、地鐵作為環(huán)保的交通工具,可以很大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排
B、建地鐵可節(jié)省人們的出行時(shí)間,有效緩解交通壓力
C、生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
D、生鐵的硬度比鋼大,鋼軌是用生鐵鋪設(shè)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮分子
 
;  (2)硫酸根離子
 
;
(3)+2價(jià)的鐵元素
 
;(4)碳酸鈉
 
(5)銅元素
 

(6)天然氣的主要成分的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭,用化學(xué)式完成空格.
(1)吸煙有害健康.主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
 

(2)能使紫色石蕊溶液變紅的是
 

(3)不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 

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