在學習鹽的化學性質(zhì)時,同學們分組完成了碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的實驗,實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是:(1)
 
;
甲、乙、丙三個實驗小組決定對本組反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分展開探究,溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】三個小組的猜想各不相同:
甲組猜想:NaOH、Ca(OH)2;
乙組猜想:NaOH、Na2CO3;
丙組猜想:(2)
 
,理由是(3)
 
;
【實驗探究】甲組:小明同學選擇了一種氧化物(4)
 
(填化學式)通過明顯現(xiàn)象,證明了本組的猜想;
小剛同學提出用酚酞溶液驗證,是否正確?(5)
 
(填“正確”或“不正確”)
乙組:小美同學取濾液少許,向其中加入氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明本組猜想正確;
小麗同學取濾液少許,向其中滴加幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,她感到疑惑…
【交流與表達】小美實驗中的氯化鈣溶液可以用下列試劑(6)
 
(填序號)代替:
①硝酸鋇溶液  ②紫甘藍汁液  ③氧化銅  ④氫氧化鈣溶液
【解釋與結(jié)論】小麗的實驗無明顯現(xiàn)象的原因是(7)
 
;
        若要證明丙組的猜想正確,一般思路是(8)
 
考點:鹽的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:運用Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH這個反應(yīng)解答此題相關(guān)問題,反應(yīng)后溶液中肯定含有氫氧化鈉,若正好完全反應(yīng)則只含氫氧化鈉,若氫氧化鈣有剩余則含有氫氧化鈣和氫氧化鈉,若碳酸鈉有剩余則含氫氧化鈉和碳酸鈉;然后根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉的性質(zhì)結(jié)合相關(guān)的現(xiàn)象進行分析.
解答:解:(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的反應(yīng)物是碳酸鈉和氫氧化鈣,因此看到白色沉淀;
(2)碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng),生成可溶于水的氫氧化鈉,因此還可能只有氫氧化鈉;
(4)甲組含有氫氧化鈣,可以用二氧化碳檢驗,若產(chǎn)生沉淀,則說明含有氫氧化鈣;
(5)由于氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液都顯堿性,因此滴加酚酞試液會變成紅色,因此不能方法不正確;
(6)乙組猜想含有碳酸鈉,可以和硝酸鋇、氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,因此可以代替氯化鈣溶液,而紫甘藍汁液在氫氧化鈉和碳酸鈉中的變色一樣,氧化銅都不能和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng),不能代替氯化鈣;
(7)小麗同學取濾液少許,向其中滴加幾滴稀鹽酸,鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng),滴入的鹽酸量太少,被氫氧化鈉耗盡;
(8)若要證明丙組的猜想正確,即不含有氫氧化鈣和碳酸鈉,因此可以證明溶液中沒有碳酸鈉,也沒有氫氧化鈣;
故答案為:(1)產(chǎn)生白色沉淀;  (2)NaOH;(3)碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng),生成可溶于水的氫氧化鈉;(4)CO2;(5)不正確;(6)①④;
(7)鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng),滴入的鹽酸量太少,被氫氧化鈉耗盡;
(8)證明溶液中沒有碳酸鈉,也沒有氫氧化鈣.
點評:通過回答本題知道了碳酸鈉和氫氧化鈣的檢驗方法,掌握了在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應(yīng)物中什么物質(zhì)過量問題,結(jié)合相關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)分析,還要注意干擾因素的存在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖裝置制備二氧化碳,并試驗它的性質(zhì).該裝置尚未連接好,且有錯誤之處.

(1)A裝置中,廣口瓶內(nèi)盛放的固體一般是
 
,盛放的液體一般是
 
.該裝置中的錯誤是
 
;
(2)對A裝置錯誤進行糾正,并對未連接的裝置進行合理的連接后進行實驗.在連接時(用導管口所標字母回答),a與
 
相連接,
 
與d相連接;
(3)B裝置中裝的是澄清石灰水,則實驗過程中,見到的現(xiàn)象是
 
,這是因為生成
 
.若B裝置中盛放的是含有紫色石蕊的蒸餾水,則發(fā)生顏色變化的原因可用化學方程式表示為
 
;
(4)D裝置中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是
 
,解釋C、D管中反應(yīng)的化學方程式分別為
 
、
 

(5)E裝置中實驗現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有些化學實驗必須嚴格遵循一定的實驗操作順序,否則可能造成實驗失敗,例如:點燃氫氣前必須先檢驗氫氣的純度,然后再點燃,請再舉一個嚴格遵循實驗操作順序的實例:例如:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將50克質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)增大為20%可采用的方法是( 。
A、蒸發(fā)掉20克水
B、加水使溶液變?yōu)?00克
C、加10克硝酸鉀
D、加入6.25克硝酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)X在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳、一氧化碳、水及二氧化硫,則該物質(zhì)一定含有的元素是
 

A、碳元素      B、氮元素     C、氧元素     D、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的( 。
A、活性炭用于冰箱除味
B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、一氧化碳用于氣體燃料
D、用鎂粉做煙花

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息.

(1)圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=
 
;C結(jié)構(gòu)示意圖中y=
 
;B結(jié)構(gòu)示意圖是
 
的結(jié)構(gòu)示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”).
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號是
 
;圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學符號為
 

(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我國北方地區(qū)有夏天曬鹽,冬天撈“堿”的說法.稱取某種“堿”的樣品10.0g(假設(shè)只含有碳酸鈉和氯化鈉)放入燒杯中,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸73.0g,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)混合物總質(zhì)量為80.8g.(已知;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng))
計算:
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)所得混合物中氯化鈉的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、水蒸氣通入水中形成溶液
B、在所有的溶液中溶劑都是水
C、均一穩(wěn)定的液體是溶液
D、析出晶體后的溶液時飽和溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案