用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮分子
 
;  (2)硫酸根離子
 

(3)+2價(jià)的鐵元素
 
;(4)碳酸鈉
 
(5)銅元素
 

(6)天然氣的主要成分的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氮分子表示為:2N2;
(2)離子的寫法:寫在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號(hào)在后,數(shù)值為1的1要省略,故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鐵元素,故可表示為:
+2
Fe
;
(4)碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),故填:Na2CO3;
(5)銅元素的元素符號(hào)為:Cu;
(6)天然氣的主要成分是甲烷;故答案為:CH4
故答案為:(1)2N2   ( 2 )  SO42-  (3)
+2
Fe
   (4)NaCO3  (5)Cu  (6)CH4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循一定的實(shí)驗(yàn)操作順序,否則可能造成實(shí)驗(yàn)失敗,例如:點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾葯z驗(yàn)氫氣的純度,然后再點(diǎn)燃,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)操作順序的實(shí)例:例如:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖甲是A、B、C微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息.

(1)圖1中A結(jié)構(gòu)示意圖中x=
 
;C結(jié)構(gòu)示意圖中y=
 
;B結(jié)構(gòu)示意圖是
 
的結(jié)構(gòu)示意圖(填“原子”、“陽(yáng)離子”、“陰離子”).
(2)圖2中方框內(nèi)的橫線上應(yīng)填的元素符號(hào)是
 
;圖1中B結(jié)構(gòu)示意圖的化學(xué)符號(hào)為
 

(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)北方地區(qū)有夏天曬鹽,冬天撈“堿”的說(shuō)法.稱取某種“堿”的樣品10.0g(假設(shè)只含有碳酸鈉和氯化鈉)放入燒杯中,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸73.0g,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)混合物總質(zhì)量為80.8g.(已知;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng))
計(jì)算:
(1)這種“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得混合物中氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

看圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 
.儀器B的用途
 

(2)若試管中的藥品是銅綠,觀察到綠色固體逐漸
 
,試管口有
 
,如將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水中將會(huì)看到
 

(3)若試管中的藥品是銅綠,加熱時(shí)試管口略向下傾斜的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶燃燒是化學(xué)變化,解釋這一結(jié)論的基本依據(jù)是( 。
A、鎂帶燃燒需加熱到一定溫度
B、生成白色固體
C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D、放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4043.64.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)1312.610.8
下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
C、待測(cè)值為16
D、待測(cè)值為24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、水蒸氣通入水中形成溶液
B、在所有的溶液中溶劑都是水
C、均一穩(wěn)定的液體是溶液
D、析出晶體后的溶液時(shí)飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

熟悉的一種物質(zhì),請(qǐng)回答下列與水相關(guān)的問(wèn)題:
(1)蒸餾水不屬于
 
(填標(biāo)號(hào))
A.純凈物  B.混合物  C.氧化物  D.單質(zhì)      E.化合物
(2)構(gòu)成水的微粒是
 
.如圖是水分解的圍觀示意圖,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)自然界中幾乎不存在純凈的水,以下對(duì)自然界中的水凈化程度最高的方法是
 

A.吸附       B.沉降          C.過(guò)濾        D.蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利,要檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,可采用
 
進(jìn)行鑒別.

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