物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　　）
A、石墨有滑膩感--可用作電極
B、干冰升華吸熱--可用于人工降雨
C、焦炭有還原性--可用于冶金工業(yè)
D、金剛石的硬度大--可用來切割玻璃
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來分析，找出沒有直接關(guān)系的．
解答：解：A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極，故沒有直接關(guān)系；
B、固體二氧化碳（干冰）升華時能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水下降，故有直接關(guān)系；
C、焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)，故有直接關(guān)系；
D、金剛石的硬度大，可用來切割玻璃，故有直接關(guān)系．
故選A．
點評：本題主要考查了幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

O元素和H元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、核外電子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
D、核內(nèi)中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①雙氧水；②二氧化錳；③空氣；④加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體；⑤紅磷；⑥氯酸鉀；⑦氧氣；⑧水銀．其中屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在以下四種微粒中，屬于分子的是（　�。�
A、H2O
B、H
C、OH-
D、H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A、氯化鈉、食鹽NaCO2
B、碳酸氫鈉 純堿NaHCO3
C、氫氧化鈣  熟石灰  CaO
D、氫氧化鈉  火堿 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將暗紫色固體A加熱，得到固體B和C，同時得到無色D．把帶火星的木條伸入D中，木條復(fù)燃．把C加入到另一種白色固體E中，混合后加熱，又能得到D，并得到白色固體F．
（1）寫出各物質(zhì)的符號：A
 
  B
 
  C
 
  D
 
E
 
  F
 

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①E→F+D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶于水后能使無色酚酞試液變紅的物質(zhì)是（　�。�
A、氧化鈣B、氯化鈉
C、二氧化碳D、白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、稀釋濃酸B、蒸發(fā)食鹽水
C、鐵釘生銹D、切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶力的功能．NO難溶于水，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，實驗室收集NO的方法是（　�。�
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、三種方法均可

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