【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語:A_____(寫名稱);C_____(寫化學(xué)式)
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:______;
(3)E的俗名為______;寫出它的一個(gè)用途______;
(4)若I是紅褐色沉淀,請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:______.。
【答案】碳酸鈣 CO2 過濾 熟石灰或消石灰 改良酸性土壤 3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl
【解析】
(1)A是建筑材料的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下分解會(huì)生成二氧化碳和氧化鈣,所以C是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,氧化物B和硫酸反應(yīng)會(huì)生成有色的溶液,I是紅褐色沉淀,所以B是氧化鐵,G就是氯化鐵,氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)會(huì)生成紅褐色的沉淀,所以I是氫氧化鐵,推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中經(jīng)過驗(yàn)證均滿足題意,推導(dǎo)合理,A是CaCO3,C是CO2;
(2)過濾的方法可以將不溶物和可溶物進(jìn)行分離,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要除去碳酸鈣沉淀得到氫氧化鈉溶液,可以使用過濾的方法;
(3)E是氫氧化鈣,俗稱熟石灰或消石灰,可以用于改良酸性土壤;
(4)若I是紅褐色沉淀,則B是氧化鐵,G就是氯化鐵,I是氫氧化鐵,氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉;
故答案為:
(1)碳酸鈣;CO2。
(2)過濾。
(3)熟石灰或消石灰;改良酸性土壤;
(4)3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿
B.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
C.置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生變化,則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,但能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G分別是一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種.B的相對(duì)分子質(zhì)量為44,它們之間有如圖所示的關(guān)系,圖中相連的兩個(gè)方框表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng).回答下列問題:
(1)B、E分別為_____、_____.
(2)A與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____.
(3)F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是
A. 向pH=2的硫酸中不斷加水
B. 在久置的NaOH溶液中加鹽酸
C. 分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D. 雙氧水分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化如圖所示:
(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)___________。(填化學(xué)式)
(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?
(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質(zhì)量為10克,則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標(biāo)簽(已破損)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)填上___________%。
(4)圖中的濃硫酸多次使用后,發(fā)現(xiàn)濃度變小了,原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能低下.市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效.下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中的鋅在人體健康所必需的元素中是_____元素(填“常量”或“微量”)
(2)葡萄糖酸鋅中的碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比:C:H:O=_____;
(3)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
(4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個(gè)療程需要補(bǔ)充65mg鋅元素,如果這些鋅元素全部來自有該口服液,則患者共需要服用_____支葡萄糖酸鋅口服液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別對(duì)應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過程,不正確的是
A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D.丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常選用下圖中部分裝置制取并收集氣體,請(qǐng)回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___________,②___________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選______,該反應(yīng)的方程式為:_______,若用D裝置收集O2,集滿O2的集氣瓶應(yīng)______放在桌面上(填“正”或“倒”);
(3)若用B裝置制取二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的方程式是:________,如果想要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,還需要E、F裝置,正確的連接順序是a-____-_____-____;
(4)裝置B與裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸,堿,鹽是有廣泛用途的重要化學(xué)物質(zhì).試完成下列人關(guān)探究.
(1)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶敞口放置的濃鹽酸,它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與放置天數(shù)的關(guān)系如圖A所示.假設(shè)水不蒸發(fā),分析濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的原因?yàn)?/span>____.
(2)觀察圖B中的裝置,向事先收集滿CO2氣體的錐形瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,塞緊瓶塞振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口,它們有一個(gè)共同特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔.根據(jù)發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)可與面粉、水混合直接制作發(fā)面食品的事實(shí),說明碳酸氫鈉在其中的作用為____.
(4)在常溫下將HCl、NaCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3等幾種溶液兩兩混合.
①當(dāng)HCl與NaOH或Ca(OH)2溶液后,雖然發(fā)生了反應(yīng),但觀察不到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)._____
②若混合后溶液的質(zhì)量減少,試寫出所有可能的組合_____.
③將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸逐滴加入Na2CO3溶液中,若產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量有如圖C所示關(guān)系,則a的數(shù)值為_____.
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