15.已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀.根據(jù)右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均已略去):
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BFe2O3、CCO2;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+B-C+D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(CuCl2等也行).

分析 根據(jù)題目中的突破口C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)”,所以C是二氧化碳,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳,“B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分”、所以B是氧化鐵,“F是紫紅色金屬,故F是銅;H是藍(lán)色沉淀”,H是氫氧化銅沉淀,再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可.

解答 解:C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)”,所以C是二氧化碳,A、C是組成元素相同的氣體,所以A是一氧化碳,“B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分”、所以B是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵生成二氧化碳和鐵,故C是二氧化碳,D為鐵,H是藍(lán)色沉淀”,故H是氫氧化銅沉淀,“F是紫紅色金屬,故F是銅;D與E反應(yīng)產(chǎn)生銅,故E為銅鹽溶液,由E銅鹽溶液制取氫氧化銅可跟堿溶液反應(yīng).因此:
(1)由上述分析可知B是氧化鐵,C是二氧化碳,故填:Fe2O3、CO2
(2)A+B-C+D反應(yīng)是一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
反應(yīng)②是銅鹽溶液與堿反應(yīng)可制取氫氧化銅沉淀,如硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故反應(yīng)的方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 (CuCl2等也行).

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,解答本題關(guān)鍵是要找出突破口,知道造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,紫色金屬是銅,藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,再根據(jù)學(xué)過去的知識(shí)進(jìn)一步進(jìn)行分析推斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.依據(jù)圖示回答問題:
(1)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).寫出一個(gè)
與圖示相符的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)由該圖示獲得的信息還有:化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變等.(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.鐵礦煉鐵B.干冰制冷C.太陽能供電D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.二氧化錳與炭黑看起來很像,都難溶于水.但炭黑與濃鹽酸不反應(yīng),而二氧化錳與濃鹽酸加熱可以反應(yīng),產(chǎn)物是二氯化錳、氯氣和水.根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題.
(1)二氧化錳的物理性質(zhì)是黑色固體,難溶于水;其化學(xué)性質(zhì)是能與濃鹽酸反應(yīng).
(2)二氯化錳的化學(xué)式是MnCl2,錳元素的化合價(jià)為+2.
(3)二氧化錳在該反應(yīng)中是B.
A.催化劑    B.反應(yīng)物    C.生成物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A.?中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2的質(zhì)量比為14:1
D.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.據(jù)騰訊科技報(bào)道:科學(xué)家近日研發(fā)的“人工樹葉”在光照條件下放入水中就能不斷產(chǎn)生氣泡,將水轉(zhuǎn)變成氫氣和氧氣. 如圖是“人工樹葉”工作時(shí)化學(xué)原理的微觀示意圖.

(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,水分解過程中需要的能量來自于光;
(2)從物質(zhì)分類角度分析,反應(yīng)物和產(chǎn)物中屬于氧化物的有H2O(填化學(xué)式);
(3)“人工樹葉”工作時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑;
(4)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子等,水由水分子構(gòu)成;
(5)水是寶貴的自然資源,自來水廠凈水時(shí)加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降;
(6)區(qū)分硬水和軟水可用的方法是加入肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,生活中降低水的硬度常采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)銀原子Ag          
(2)2個(gè)碳酸分子2H2CO3
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的實(shí)驗(yàn)裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為①和②的兩種儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②錐形瓶.若要采用裝置D或E收集氣體時(shí),導(dǎo)管要插到集氣瓶底部的目的是排凈集氣瓶?jī)?nèi)殘存的空氣,寫出一種可采用裝置C收集的氣體O2(填寫化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱分解碳酸氫鈉粉末的方法制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,試驗(yàn)完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅,采用這種滅火方法的主要原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形正確的是( 。
A.
向pH=13的NaOH溶液中加入水
B.
在密閉容器中加熱高錳酸鉀
C.
等質(zhì)量的鎂粉、鋅粉與足量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.
常溫下,一定量的水中溶解氯化鈉

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