【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。
(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_____(填序號)
A B C D
(2)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過程中,_____不能再分;寫出兩個過氧化氫分子的化學(xué)式_____。
(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。
【答案】D 分子可以再分,原子 2H2O2 分解反應(yīng)
【解析】
(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,虛線框內(nèi)應(yīng)填的物質(zhì)是氧氣,微觀示意圖是D;故填:D;
(2)由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)過程中,分子可分,而原子不能再分。分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個過氧化氫分子表示為:2H2O2;故填:分子可以再分,原子;2H2O2;
(3)由化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:分解反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。
(1)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:_____________;投藥(多為ClO2)的作用是_____________。
(2)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易辦法是:_____________。
(3)今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全。”下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:____________(填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示實驗研究氧氣的性質(zhì)。
(1)實驗1中觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)若要說明實驗1中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是________。
(3)實驗2中反應(yīng)的文字表達式為________,說明反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)的現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)符號的含義或書寫化學(xué)符號。
2個氫原子_______; Mg2+____________ ;2個水分子_________;氧化鎂中鎂元素顯+2價_________;高錳酸鉀 ____________。
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【題目】甲同學(xué)為驗證氧氣約占空氣體積的1/5,設(shè)計如圖1實驗裝置。實驗步驟如下:
(1)將集氣瓶的體積分為五等分,并________________(填實驗操作)。
(2)將彈簧夾夾在___________(填“乳膠管”或“玻璃管”),點燃燃燒匙內(nèi),立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _________,紅磷燃燒一段時間后自動熄滅的原因是__________。
(3)待冷卻后,打開彈簧夾,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________,此時瓶內(nèi)剩余的氣體是_________。
(4)乙同學(xué)也設(shè)計了圖2實驗裝置來證明氧氣約占空氣體積的1/5,用足量硫粉代替紅磷,為使實驗成功,需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液,則A溶液的作用是___________。
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【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)x表示____;y表示____。
(2)當(dāng)x=12時,y=___。
(3)當(dāng)x=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則y=____。
(4)當(dāng)x=13時,該粒子易____電子,變成帶____(填“正”或“負”)電荷的____(填離子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中, 下列說法不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類不變
B.分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物
D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
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【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①____________②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式________;該反應(yīng)屬于_________(填寫基本反應(yīng)類型),可選用的發(fā)生裝置為______(填序號)。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為______(填序號)。若要收集干燥的氧氣,實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是______。
(3)若實驗中出現(xiàn)下列問題,你能指出操作中的錯誤嗎?
①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________;②剛開始加熱試管便炸裂了__________;
③結(jié)束實驗時試管炸裂了__________。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗,兩個反應(yīng)的符號表達式分別是_______、______。實驗中集氣瓶內(nèi)都要留少量的水,其中水可以由細砂代替的是_________。
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【題目】下圖為實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。
(1)硬質(zhì)玻璃管中的實驗現(xiàn)象是________,該化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
(2)右邊試管中的澄清石灰水中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是____,化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。
(3)實驗過程中,常在裝置圖的末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是___。
(4)通過此實驗,我們可認識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。請寫出其中的一點:_______。
(5)試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因:________。
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