19.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認為可涂廚房中的食醋 來止癢;
(2)森林發(fā)生火災時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物;
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能;
(4)餅干包裝袋中常用的干燥劑是CaO(填化學式);
(5)下列物品所使用的主要材料屬于有機高分子材料的是③⑥(填序號):
①陶瓷杯  ②黃沙  ③羊毛衫  ④煤炭  ⑤玻璃茶壺   ⑥塑料盆   ⑦酒精
(6)當施用銨態(tài)氮肥時不要與堿性物質混用以避免肥效降低,請寫出硫酸銨與熟石灰混合研出時發(fā)生反應的化學方程式(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O.

分析 (1)根據(jù)酸和堿能發(fā)生中和反應解答;
(2)根據(jù)滅火的方法考慮
(3)根據(jù)洗滌劑洗油污的原理考慮;
(4)食品包裝袋中的干燥劑氧化鈣;
(5)有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷;
(6)根據(jù)硫酸銨和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣、水和氨氣進行分析.

解答 解:(1)食醋呈酸性,可以與堿性物質反應,所以山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.可涂廚房中的食醋止癢;
(2)森林火災時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物;
(3)洗滌劑清洗餐具上的油污是將油污分解成小的油滴,被水沖走,利用了乳化原理,所以說明洗滌劑具有乳化的功能;
(4)食品包裝袋中的干燥劑氧化鈣;
(5)羊毛衫的成分是蛋白質,和塑料盆屬于有機高分子材料;  
(6)硫酸銨和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣、水和氨氣,化學方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O.
故答案為:(1)食醋;
(2)隔離可燃物;
(3)乳化;
(4)CaO;
(5)③⑥
(6)(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O.

點評 本題難度不大,掌握酸堿中和、物質的性質、質量守恒定律等是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.淀粉酶的種類有多種.某科學興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進行實驗,步驟如下:
①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為l~5號.將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子.

濾紙編號溶液成分
1淀粉酶溶液
2淀粉酶溶液+稀鹽酸’
3淀粉酶溶液+稀碳酸鈉溶液
4稀鹽酸
5稀碳酸鈉溶液
②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約l分鐘后用清水緩緩沖去多余酌碘液.
③實驗結果發(fā)現(xiàn):l號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒有變藍色的區(qū)域),其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大,4號和5號周圍以及其余部位均顯藍色,如圖乙所示.
(1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)?因為1-3號小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了.
(2)為了判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響,應選擇第2號與哪幾號進行對照?1和4.(填寫濾紙編號)
(3)實驗結果表明,弱堿性(選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.只用一種試劑,就能把氫氧化鈉溶液、稀硫酸、氯化鈣溶液鑒別出來的是(  )
A.氯化鈉溶液B.稀鹽酸C.硝酸鈉溶液D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下圖所示的實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
除去CO2中的HCl
D.
過濾

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14.人們在工作、生活中的下列做法不安全的是(  )
A.液化石油氣泄露時,立即關閉氣瓶閥門并開窗通風
B.霉變的花生先用水漂洗,再煮熟后食用
C.酒精燈內(nèi)的酒精灑出燃燒時,立即用濕抹布蓋滅
D.燃放煙花爆竹時遠離人群和可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.超氧化鈉(NaO2)可用在呼吸面具中作為氧氣的來源.
【資料】NaO2分別與CO2、H2O反應,都生成O2
【實驗】驗證在NaO2中通入CO2,反應產(chǎn)生O2

(1)上圖裝置不能(填“能”或“不能”)驗證NaO2和CO2反應產(chǎn)生O2
(2)要檢驗緩緩通入的CO2是否過量,C中盛放的試劑是澄清石灰水.
(3)證明生成O2的實驗操作是:在E端放一個帶火星的木條,木條復燃.
【問題】按圖示裝置實驗,緩緩通入過量CO2后,U型管內(nèi)剩余固體可能是什么?
【猜想】①可能是NaOH    ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH和Na2CO3
(4)按要求完成表中相關內(nèi)容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
a.取反應后裝置B中全部固體,加水足量溶解(不填寫)
猜想③
成立
b.在上述溶液中加入足量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀
c.在濾液中滴加少量酚酞試液酚酞試液變紅色
①b中不能用Ba(OH)2溶液替代BaCl2溶液是因為Ba(OH)2與Na2CO3反應生成NaOH,影響對NaOH的檢驗.
②實驗步驟b中所發(fā)生化學反應的方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.從如圖所示實驗中得出的結論不合理的是( 。
A.甲實驗可比較鋅、鐵的活動性
B.乙實驗說明通電導線周圍存在磁場
C.丙實驗說明壓力一定時,壓力的作用效果與受力面積有關
D.丁實驗說明鐵生銹需要有水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法,現(xiàn)有以下三個化學方程式:
①H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2
③Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)它們有許多相似之處,請寫出其中的兩條:都是分解反應.
(2)它們也有許多不同,請指出其中一個化學方程式與另外兩個的不同之處(答一條即可).③的生成物有三種物質而①②只有兩種物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。
A.2NO3-:兩個硝酸根離子
B.N2:一個氮分子由兩個氮原子構成
C.2Hg:兩個汞原子
D.Fe2+:一個鐵離子帶兩個單位的正電荷

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