氣體的制備：這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會在實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體，熟悉了實驗裝置的選擇、氣體的收集，同時能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．
（1）根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

寫出有編號的儀器名稱：①______；②______；③______．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用______；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______．
（2）某實驗小組根據(jù)所學(xué)的氣體制備知識來探究SO2氣體．下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解度（在20℃、101kPa條件下測定）．
H2CO2SO2
密度（g/L）0.089871.9752.716
溶解度（g）0.00016030.168811.28
①若收集SO2氣體，選用圖1中的______裝置；
②有同學(xué)提出SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從______（填寫導(dǎo)管口代號，下同）導(dǎo)入該裝置；
③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收，以防止污染環(huán)境．如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從______導(dǎo)入該裝置．
（3）該實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：大家公認對氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過很大貢獻的是英國化學(xué)家卡文迪許，他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣．同學(xué)們提出了如下問題：生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？請你幫助解決這一問題，填寫下表：
猜  想驗 證 方 法
猜想1：____________
猜想2：____________

【答案】分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；SO2氣體的密度比空氣的密度大，易溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從長管進入，因為SO2氣體的密度比空氣的密度大；如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從c導(dǎo)管進入；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？猜想1：與金屬的活動性強弱有關(guān)，驗證方法：將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中；猜想2：與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，驗證方法：將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中；猜想3：與溫度高低有關(guān)，驗證方法：將形狀和大小都相同的兩個鐵片分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，一個加熱，另一個不加熱．
解答：解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：①長頸漏斗 ②集氣瓶 ③酒精燈； A； B
（2）SO2氣體的密度比空氣的密度大，易溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從長管進入，因為SO2氣體的密度比空氣的密度大；如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從c導(dǎo)管進入；故答案為：①D   ②c   ③c
（3）生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？猜想1：與金屬的活動性強弱有關(guān)，驗證方法：將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中；猜想2：與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，驗證方法：將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中；猜想3：與溫度高低有關(guān)，驗證方法：將形狀和大小都相同的兩個鐵片分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，一個加熱，另一個不加熱．故答案為：（任填2個即可）
猜  想驗 證 方 法
猜想1：與金屬的活動性強弱有關(guān)將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
猜想2：與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中
猜想3：與溫度高低有關(guān)將形狀和大小都相同的兩個鐵片分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，一個加熱，另一個不加熱

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，其中分液漏斗的作用是
控制液體滴加的速度，從而控制反應(yīng)速度
控制液體滴加的速度，從而控制反應(yīng)速度
，收集氧氣還可選用的裝置是
C
C
，反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口
潤濕
潤濕
，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿
水
水
并蓋上
玻璃片
玻璃片
；當(dāng)
氣泡均勻連續(xù)
氣泡均勻連續(xù)
時，開始收集氧氣；當(dāng)
瓶口有氣泡冒出時
瓶口有氣泡冒出時
時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿．
（3）乙同學(xué)選用裝置
B
B
和
C
C
的組合制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
．
（4）丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想 II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想 III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想
I
I
錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想 II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是
將帶火星的木條放入試管內(nèi)
將帶火星的木條放入試管內(nèi)
．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？
高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．
高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氣體的制備：這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會在實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體，熟悉了實驗裝置的選擇、氣體的收集，同時能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．
（1）根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

寫出有編號的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
酒精燈
酒精燈
．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用
B
B
．
（2）某實驗小組根據(jù)所學(xué)的氣體制備知識來探究SO2氣體．下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解度（在20℃、101kPa條件下測定）．
H2 CO2 SO2
密度（g/L） 0.08987 1.975 2.716
溶解度（g） 0.0001603 0.1688 11.28
①若收集SO2氣體，選用圖1中的
D
D
裝置；
②有同學(xué)提出SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從
c
c
（填寫導(dǎo)管口代號，下同）導(dǎo)入該裝置；
③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收，以防止污染環(huán)境．如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從
c
c
導(dǎo)入該裝置．
（3）該實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：大家公認對氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過很大貢獻的是英國化學(xué)家卡文迪許，他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣．同學(xué)們提出了如下問題：生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？請你幫助解決這一問題，填寫下表：
猜  想 驗 證 方 法
猜想1：
與金屬的活動性強弱有關(guān)
與金屬的活動性強弱有關(guān)
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度都相同的稀硫酸中
猜想2：
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中
將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的兩種稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氣體的制備：這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會在實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體，熟悉了實驗裝置的選擇、氣體的收集，同時能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．
（1）根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

精英家教網(wǎng)

寫出有編號的儀器名稱：①______；②______；③______．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用______；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______．
（2）某實驗小組根據(jù)所學(xué)的氣體制備知識來探究SO2氣體．下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解度（在20℃、101kPa條件下測定）．
H2 CO2 SO2
密度（g/L） 0.08987 1.975 2.716
溶解度（g） 0.0001603 0.1688 11.28
①若收集SO2氣體，選用圖1中的______裝置；
②有同學(xué)提出SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從______（填寫導(dǎo)管口代號，下同）導(dǎo)入該裝置；
③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收，以防止污染環(huán)境．如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從______導(dǎo)入該裝置．
（3）該實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：大家公認對氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過很大貢獻的是英國化學(xué)家卡文迪許，他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣．同學(xué)們提出了如下問題：生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？請你幫助解決這一問題，填寫下表：
猜  想 驗 證 方 法
猜想1：______ ______
猜想2：______ ______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室采用右圖所示裝置制取和收集的氣體必須滿足的條件是：

                                                                               

在我們已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容中，有兩種氣體可以在實驗室采用該裝置進行制取，請寫出這兩個制備反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       

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同步練習(xí)冊答案