【題目】不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是 ( )

A.蠟燭燃燒后，質(zhì)量越來越小最終消失B.鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加

C.50克酒精和50克水混合后，質(zhì)量等于100克D.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

【答案】C

【解析】

A、蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳，因此質(zhì)量越來越小最終消失，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；
B、鐵絲燃燒時(shí)和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，因此其固體質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

C、50克酒精和50克水混合后質(zhì)量為100g，是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，符合題意；
D、高錳酸鉀受熱后分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此固體質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認(rèn)識(shí)與之不相符的是（　�。�

A.在空曠的地方大量焚燒垃圾B.鼓勵(lì)乘坐公交車或騎自行車出行

C.購物時(shí)提倡用布袋等環(huán)保袋D.植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求用符號(hào)完成下面問題：
（1）硝酸鎂溶液中的離子 ；
（2）溶于水后顯堿性的氣體；
（3）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)；
（4）用作補(bǔ)鈣劑的鹽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為使丹江口的水更清、天更藍(lán)，你認(rèn)為下列做法中不合理的是（　�。�

A.參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積

B.推廣使用太陽能、風(fēng)能，有利于緩解“溫室效應(yīng)”

C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

D.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4月15日是我國“全民國家安全教育日”。下列關(guān)于燃燒、滅火和安全、逃生的說法，正確的是（　�。�

A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)B.進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)

C.檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火D.室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能是（　�。�

①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+H2O。

A.Fe2O3B.COC.Ca(OH)2D.HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下列古詩詞中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)生鐵和鋼中最主要的元素是______；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是(選填字母)______。

A．節(jié)約金屬資源B．合理開采礦物C．防止鋼鐵生銹

(2)用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的________性，鋁制品有良好的抗腐蝕性，其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的______________________。

(3)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________，其反應(yīng)類型是_________

(3)驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序，可選擇的試劑是________(填字母序號(hào))。

A．Zn、Ag、CuCl2溶液 B．Cu、Ag、ZnSO4溶液

C．Zn、Cu、AgNO3溶液 D．Zn、Cu、Ag、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A.熟石灰改良酸性土壤

B.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑

C.銅用于制作導(dǎo)線

D.小蘇打用于治療胃酸過多

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同步練習(xí)冊答案