精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】事物之間存在聯系,找出聯系、發(fā)現規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。

1)結構決定性質。研究發(fā)現含有過氧基(—O—O—的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是 (填數字序號)。

2)核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:

在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

3)能將下列物質:空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵中的氧氣、鐵粉、氮氣分為一類的依據是

4X元素1個原子的質量是m克,Y元素的相對原子質量為A;化合物XY2的相對分子質量是M,則wXY2中含有Y的原子數是 。

5AB、C、DE、F均為初中化學常見的物質,且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質;B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,有分子構成,能使澄清石灰水變渾濁;反應中出現火星四射現象。它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去)。

回答有關問題:

寫出B的化學式,并表述顯負價元素的化合價:

寫出一個屬于化合反應的文字表達式或化學方程式 ;

【答案】1②④;(2)由左向右,最外層電子數由1依次遞增到8

3)都是單質(4

52H2+O22H2O

【解析】試題分析:(1)含有過氧基(—O—O—的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑。②④中含有過氧基(—O—O—可做消毒劑;(2)相對原子質量之比等于原子質量的比,故mg/(M-2A)=一個y原子的質量/A,一個y原子的質量=mA/(M-2A);化合物中Y元素的質量=Wg×(2A÷M)×100%;則wXY2中含有Y的原子數={Wg×(2A÷M)×100%}÷{mA/(M-2A)}=

5)地殼中含量最多的元素是氧,B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同,B能轉化成CCA相互轉化,所以B是過氧化氫,C是水,A是氧氣;E在常溫下為氣體,有分子構成,能使澄清石灰水變渾濁;E為二氧化碳;鐵在氧氣中燃燒火星四射,F為四氧化三鐵;過氧化氫中氧元素顯-1價;鐵燃燒,氫氣燃燒都是化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1生活中處處有化學。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標簽的部分內容,請按要求填寫:

(1) ①用離子符號表示出其中的一種陽離子 _,一種陰離子

②魚類可在水中呼吸,是因為水中溶解有 填化學符號;

③硫酸鎂的化學式是 。

2在H、O、C、N四種元素中選擇恰當的元素,按要求用化學式填空:

空氣中含量最多的物質 ;

密度最小的氣體___________;

污染空氣的有害氣體____________;

實驗室可用來制氧氣的氧化物 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A所有碳原子的質量都相同

B相對原子質量單位是千克。

C相對原子質量以碳原子質量的十二分之一作為標準

D質子和中子的質量大約相等,都約等于一個氫原子的質量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A. Al B. O C. Fe D. Si

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)有標號的儀器名稱:① ,② 。

(2)用文字表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應 ;實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是 。

(3)小明同學若用排水法收集氧氣,建議到 時再收集;實驗結束時小明發(fā)現發(fā)生裝置中的試管破裂了,請分析造成該實驗事故的原因可能是:

,② 。

(4)小華同學欲用圖裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應從 (選填“a”或“b”)口進入,并用 靠近另一導管口檢驗氧氣是否收集滿。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學角度看。水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

(1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產生的氣體物質是 (填化學式)。

(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區(qū)別在于 。

(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的 性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有 (填操作)

(4)下列節(jié)水措施合理的是 (填序號)

A.使用節(jié)水龍頭 B.用噴灌、滴管方法給農作物澆水

C.用淘米水澆花 D.關停一些污染大,用水量大的工廠

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的符號表達式,并回答有關問題。

(1)堿式碳酸銅受熱分解: ,加熱前后固體的顏色變化為 。

(2)二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中: ,該反應屬于 反應(填反應類型)。

(3)久置的石灰水瓶內壁出現一層白膜: ,實驗室中可用 來洗。

(4)鐵絲在氧氣中燃燒: ,預先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層沙子的目的是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強同學對鎂帶及其燃燒進行如下的探究后,要填寫如下實驗報告,請協助他:

(1)從一條鎂帶上折下一段,觀察到斷面處為銀白色,鎂帶外觀為灰黑色,用砂紙打磨后,露出銀白色金屬。

結論:鎂帶是一種具有___________色金屬光澤的固體。

(2)用打磨好的鎂帶連接一節(jié)干電池和小燈泡,觀察到小燈泡亮了。

結論:鎂帶具有________性。

(3)點燃鎂帶,燃燒后移到石棉網上方,觀察到①鎂帶劇烈燃燒,發(fā)出_____________,②放出熱量,③生成_________色粉末狀固體,其中能證明該變化是化學變化的現象是_________(填序號)。

結論:請寫出該反應的文字表達式:____________________。

(4)利用鎂帶燃燒時產生的現象,請舉一例鎂粉的用途_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖回答問題.

(1)圖A的實驗目的是 。

(2)圖B的實驗結論是 。

(3)圖C中發(fā)生反應的化學方程式: 。

(4)圖D中控制左、右兩側試管中的實驗同步進行,觀察到左側上端棉花處比右側上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現象: 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案