給出下列裝置

(1)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置應選
 
(都填編號)
實驗室制取CO2的化學方程式是
 

(2)若用C裝置來檢驗CO2和H2O是否會反應,則C裝置除了加入水外,還應加入的試劑名稱是
 
,對應的現(xiàn)象是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應條件選擇實驗發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置.
(2)根據(jù)酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變紅分析解答.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,是固體和液體的不加熱反應,可用裝置A做發(fā)生裝置;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,所以用向上排空氣法收集氣體;化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案是:A;E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)要證明二氧化碳與水發(fā)生反應,可利用二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅進行證明,所以裝置C中的溶液為石蕊試液,C中看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;
故答案是:石蕊試液;石蕊溶液變紅.
點評:本題考查了學生對二氧化碳的制取和性質(zhì)的掌握和應用,考查了學生依據(jù)所學知識分析和解決問題的能力.實驗裝置的選擇要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件,以及氣體的密度和溶水性分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗圖示分析問題:
(1)上述三個反應都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應,它們都屬于氧化反應.氧氣在氧化反應中提供氧,它具有氧化性.從化學反應前后氧元素化合價變化分析,氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是
 

(2)通過類比、分析反應Na+Cl2
點燃
NaCl發(fā)現(xiàn),該反應中具有氧化性的物質(zhì)是
 
(填化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了除去氧化銅中混有的雜質(zhì)碳,應采取的措施是( 。
A、灼熱混合物,同時通入氫氣
B、灼熱混合物,同進通入CO
C、通入氧氣,同時灼熱混合物
D、灼熱混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、金剛石的硬度比石墨大
B、食用地溝油對人體健康有害
C、隨意拋棄廢舊電池會對環(huán)境造成污染
D、從環(huán)境保護的角度考慮,汽油是最理想的燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置.
 
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣時的發(fā)生裝置是甲、乙、丙中的
 

②若高錳酸鉀制氧氣時葉采取該裝置,還需進行的一處改進是
 
.理由是
 
.該反應的表示式為(用化學式表示)
 
.用高錳酸鉀制取氧氣的收集裝置不能用A、B、C中的
 
,收集滿氣體后,集氣瓶應正放還是倒放
 
.用排水法制取氣體完畢,發(fā)現(xiàn)一直完好的試管在最后炸裂了,其原因是
 

(3)若將過氧化氫溶液加入到二氧化錳粉末中太多,會看到反應速率太快,因此最好用甲、乙、丙裝置中的
 
裝置來制取氧氣.用該裝置控制反應速率的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經(jīng)使用過多次.請用字母填空.
(1)用于少量試劑相互反應時所需容器
 
;
(2)溶解時需要用
 

(3)蒸發(fā)濾液時需要用
 
;
(4)吸取或滴加少量液體時要用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小軍同學在探究鐵生銹的條件時,將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中,一段時間后發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末.據(jù)此他對黑色粉末的組成做了如下幾種猜測:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤幾種含鐵物質(zhì)的混合物.
(1)你認為小軍同學的上述猜測中,不做實驗就可排除的是
 
 
(填序號),理由是
 
.你認為黑色粉末還可能是
 
,理由是
 

(2)請你幫助小軍同學設(shè)計一個實驗方案,用化學方法驗證黑色粉末是否是鐵粉,你的實驗方案是
 

(3)小軍同學將黑色粉末干燥后,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引,于是得出結(jié)論.黑色粉末一定是鐵粉.你認為小軍的結(jié)論對嗎?理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)純凈的金剛石是無色透明、
 
形狀的固體.它是天然存在的最
 
的物質(zhì),可用來切割玻璃.
(2)電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”(如圖所示),制作“電刷”的物質(zhì)是一種碳的單質(zhì),這種碳單質(zhì)是
 
(填名稱).該物質(zhì)應該具備的性質(zhì)是
 
(填序號).
①硬度大、趯嵝浴、蹖щ娦
(3)活性炭具有
 
能力,制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題
(1)A物質(zhì)的化學式為
 

(2)B物質(zhì)的一種用途是
 

(3)寫出反應①的化學方程式
 

(4)寫出反應③的化學方程式,并描述反應現(xiàn)象:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案