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【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。

(1)下列物質:天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____

(2)海底埋藏著大量的可燃冰,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為_____。

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應:,其中X的化學式為_____,推斷的依據(jù)是_____

(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖。下列有關說法正確的是_____

A 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

C 在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的

【答案】氫氣 CH4 NO 化學變化中,原子的種類、數(shù)目不發(fā)生改變 C

【解析】

(1)根據(jù)氫氣、甲烷的化學式和燃燒產物進行分析;

(2)化學變化中,原子的種類、數(shù)目、質量不發(fā)生改變。

(3)有的化學反應會發(fā)生放熱,有的會吸熱。

(1)氫氣燃燒只生成水,對環(huán)境沒有任何影響,屬于最清潔的燃料的是氫氣;

(2)海底埋藏著大量的可燃冰,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為CH4

(3) 依據(jù)是化學變化中,原子的種類、數(shù)目、質量不發(fā)生改變。,反應前,硫原子、氮原子、氧原子的個數(shù)依次為1、1、4;反應后,硫原子、氧原子的個數(shù)依次為1、3;X的化學式為NO。

(4) A、有的化學反應會發(fā)生放熱,有的會吸熱,不正確;

B、氧化鈣和水反應不是燃燒,但是放出熱量,不正確;

C、在當今社會,人類需要的大部分能量是由燃料燃燒產生的,正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在探究CO2NaOH是否發(fā)生反應時,設計出下列三種裝置進行實驗:

請回答以下幾個問題:

1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱:a_____b_____

2)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:

實驗①_____實驗③_____

3)實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功得成功,你將選用的物品是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種自生氧防毒面具,其使用的生氧劑的主要成分是KO2。某研究小組取100 g生氧劑放入裝置A中,加入足量水使之充分反應(4KO2+2H2O=4KOH+3O2),測定反應前后裝置A的總質量。他們進行了三次實驗,測定結果如下:

測定序號

1

2

3

平均值

反應前裝置A總質量(g

400.1

400.2

399.7

400.0

反應后裝置A總質量(g

376.1

376.1

375.8

376.0

請根據(jù)上述實驗結果計算:(假設雜質不含鉀元素且不與水反應)

1100 g 生氧劑與水反應生成的氧氣質量;

2)生氧劑中含鉀元素的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】α-丙氨酸是合成蛋白質的基礎物質之一,其分子結構如右圖所示。下列有關該物質的說法不正確的是

A. 從分類角度看:α-丙氨酸屬于有機物

B. 從量的角度看:在α-丙氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的原子個數(shù)比為3:7:2:1

C. 從變化角度看:α-丙氨酸全燃燒后的產物是二氧化碳和水

D. 從微觀角度看:α-丙氨酸是由分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)為白色或淡黃色結晶粉末,是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農作物載培、污水處理等多方面。工業(yè)上可用大理石作原料制備過氧化鈣,某校課外活動小組同學模擬工業(yè)過程制備過氧化鈣樣品并測量其純度。

[查閱資料]①過氧化鈣固體難溶于水,加熱至315℃時開始分解,完全分解的溫度為400425。

②常溫下過氧化鈣干燥且很穩(wěn)定。過氧化鈣能溶于稀酸生成過氧化氫,過氧化鈣在濕空氣或水中會逐漸緩慢地分解,長時間放出氧氣。

[實驗一]提純碳酸鈣

已知:轉化步驟中的反應方程式為:CaCl2 + NH3 + CO2 + H2O CaCO3↓ + 2NH4Cl

(1)酸溶過程中發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________

(2)過程中的生成物可直接應用于流程的是_______________。

[實驗二]過氧化鈣的制備:

已知:①CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6H2OCaO2·8H2O + 2NH4Cl;

CaO2·8H2O不溶于水,在0℃時穩(wěn)定,加熱至130℃時逐漸變?yōu)闊o水CaO2。

(3)為控制沉淀的溫度為0℃左右,在實驗室宜采取的方法為_____________________

(4)操作A在實驗室常用的步驟有_____________、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥,此操作中洗滌晶體時不可選用的洗滌劑為____________(用序號填空)。

a冰水 b40℃熱水 c飽和NH4Cl溶液

(5)最后烘干得到過氧化鈣時,適宜的溫度范圍為_____________。

(6)已知產品的產率=,則此制備流程中CaO2的產率為__________。(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù),2)

(7)實驗室現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為37%、密度是1.18g·mL-1的濃鹽酸,則配制12%的稀鹽酸100g,需要水____________mL(水的密度是1g·mL-1,計算結果保留一位小數(shù))。

[實驗三]過氧化鈣含量的測定

該活動小組設計下列裝置,通過測定生成O2的體積,計算樣品中CaO2的質量分數(shù)。

已知:a.CaO2 + 2HCl = CaCl2 + H2O2 b.雜質不與鹽酸反應生成氣體

(8)實驗中MnO2的作用是____________________。

(9)相同條件下,_______________能使測定結果更準確(裝置A”裝置B”), 檢查該裝置氣密性的操作是____________________________________。另一套裝置測定結果不準確的主要原因是________________________________。

[觀察生活]

(10)為防止過氧化鈣在空氣中變質,應____________保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】輕質碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石(含有少量雜質)來制備比較純凈的輕質碳酸鈣。

已知:石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳,此外還有少量不反應的雜質剩余。

生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。

某實驗小組同學設計了2種轉化流程,如下圖所示。

請回答下列問題:

1)石灰石高溫煅燒反應的化學方程式是

2)物質B 。

3)反應的化學方程式是 。

4)操作應采用的方法是

5)采用反應①②③制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可) ;采用反應①②④制備輕質碳酸鈣的方法優(yōu)點有(寫出一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為a、bc三種固體物質的溶解度曲線。

1t2℃時,三種物質溶解度的大小順序是_____。

2t1℃時,將等質量的b、c兩物質加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液的質量大小關系為mb_____mc(填”“

3t2℃時,將55g b加入50g水中充分溶解,所得溶液的質量為_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學來源于生活,同時服務于生活.請運用所學的化學知識,回答下列問題:

1洗衣凝珠是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產品,該薄膜的主要化學成分是可溶于水的聚乙烯醇(簡稱PVA)塑料,聚乙烯醇的化學式為(C2H4On.試回答:

①聚乙烯醇屬于_____(填金屬材料、有機合成材料硅酸鹽材料、復合材料之一).

②醋酸(CH3COOH)是合成PVA的原料之一,醋酸分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比).

③在古代,人類就掌握了鉆木取火的方法,鉆木之所以能取火,是因為①木頭具有可燃性;②木頭的溫度達到了著火點;③_____

2珍愛生命,遠離煙草,拒絕毒品是一種健康向上的人生理念,尼古丁(C10H14N2)是煙草中含有的劇毒的物質,冰毒C10H15N)是一種毒性強烈的毒品.下列有關說法中,不正確的是_____(填寫字母序號).

A 尼古丁和冰毒所含元素種類相同 B 尼古丁和冰毒性質完全相同

C “冰毒具有強烈的毒性,千萬不可嘗試 D 被動吸煙也是對人體健康有害的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.

(學生板演)該反應的化學方程式_____

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?

(假設猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是_____

(實驗探究)

1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有_____

2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH7

____

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.

(評價反思)老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出實驗探究(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是_____

2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是_____

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