分析 (1)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,五氧化二磷會(huì)污染空氣,會(huì)與水反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足,燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷,通過(guò)排入量筒中水的體積可以判斷空氣中氧氣的含量進(jìn)行分析.
解答 解:(1)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,五氧化二磷會(huì)污染空氣,會(huì)與水反應(yīng),所以集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作用是:吸收生成的白煙五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,紅磷的量不足,燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的五分之一;
(2)A、步驟Ⅰ中,俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏大而非低,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、步驟Ⅱ中,紅磷燃燒時(shí)應(yīng)該關(guān)閉止水夾a和b,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、步驟Ⅲ中,若未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾b,會(huì)使進(jìn)入集氣瓶中的水偏少,從而導(dǎo)致測(cè)得的V2數(shù)值偏高,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、步驟Ⅳ中,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%,該選項(xiàng)計(jì)算正確.
故選:CD.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,吸收生成的白煙五氧化二磷,紅磷的量不足;
(2)CD.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論(金屬的活動(dòng)性) |
A | 將鋁絲放入硫酸銅溶液中 | 無(wú)現(xiàn)象 | Cu強(qiáng)于A(yíng)l |
B | 用砂紙打磨過(guò)的鎂條和銅片放在空氣中一段時(shí)間后,觀(guān)察 | 鎂條表面出現(xiàn)黑色物,銅片仍然保持光亮的紫紅色 | Mg強(qiáng)于A(yíng)l |
C | 分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快 | Zn強(qiáng)于Fe |
D | 分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中 | 鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,銅絲無(wú)現(xiàn)象 | Fe強(qiáng)于Cu |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉(NaCl2) | B. | 氮?dú)猓∟2 ) | C. | 水(H2O) | D. | 氧化鋁(Al2O3) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ③④ | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H7O3 | |
B. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8:8:3 | |
C. | 該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水 | |
D. | 利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式,而化學(xué)式不能,因此,分子模型比化學(xué)式更有推廣價(jià)值 |
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