6.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(3)自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體,如果出現(xiàn)氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學反應原理為:Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,則X的化學式是NaCl.
(4)如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,C試管中收集到的氣體是氧氣,在水的電解實驗中,沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子.
(5)電解水時常加入氫氧化鈉增強導電性,現(xiàn)有5%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,測得氫氧化鈉溶液的濃度變?yōu)?0%,反應中被電解水的質(zhì)量是50g.
(6)水是實驗室最常見的溶劑,用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管.

分析 (1)人類所需的六大基本營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽;
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水;
(3)化學反應前后,元素種類、原子種類和總個數(shù)都不變;
(4)電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(5)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變;
(6)水是實驗室最常見的溶劑,用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管.

解答 解:(1)水屬于人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.
故填:屬于.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水.
故填:硬水.
(3)由Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O可知,反應前后氧原子都是2個,氫原子都是2個,反應前氯原子是2個,反應后應該是2個,其中1個包含在X中,反應前鈉原子是2個,反應后應該是2個,其中1個包含在X中,則X的化學式是NaCl.
故填:NaCl.
(4)C試管中收集到的氣體是氧氣,在水的電解實驗中,沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子.
故填:氧氣;氫原子和氧原子.
(5)設(shè)電解水的質(zhì)量為x,
根據(jù)題意有:$\frac{100g×5%}{100g-x}$×100%=10%,
x=50g,
故填:50.
(6)水是實驗室最常見的溶劑,用濃硫酸配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管.
故填:膠頭滴管.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.2011年3月11日,地震導致福島縣第一核電站各機組發(fā)生多次氫氣爆炸和放射性物質(zhì)碘-131(I-131)的泄露.碘-131一旦被人體吸入,可能會引發(fā)甲狀腺疾。毡菊蚝穗娬靖浇用癜l(fā)放了防止碘-131輻射的藥物--碘片(碘片可阻止游離碘進入甲狀腺,含90%的碘化鉀),在我國甚至還出現(xiàn)了搶購加碘鹽(每千克含碘為35毫克)的荒唐事.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生裂變(選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來發(fā)電的.
(2)在加碘鹽中的碘(I-127)是以碘酸鉀(KIO3)形式存在的,那么每千克加碘鹽中碘酸鉀的含量約
為59毫克(計算結(jié)果取整數(shù)).
(3)該次爆炸的氫氣主要由鋯水反應產(chǎn)生.由于冷卻系統(tǒng)故障,機組中大量冷卻水被高溫蒸發(fā),水位急劇下降,堆芯一度露出水面3米,致使堆芯燃料溫度持續(xù)上升超過1 300K,水蒸氣與鋯合金(Zr)包殼發(fā)生強烈化學反應,產(chǎn)生大量氫氣和二氧化鋯(ZrO2).試寫出水蒸氣與鋯合金反應的化學方程式Zr+2H2O═ZrO2+2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.已知碳酸鈉在20℃時的溶解度為21.5克,在此溫度下配制367.3克碳酸鈉飽和溶液需要碳酸鈉和水各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分數(shù)為3%的NaCl溶液.
(1)計算:配制100g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分數(shù)為6%NaCl溶液50g;
(2)量。孩儆昧客擦咳6%NaCl溶液的體積時仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于3%(填“大于”、“小于”或“等于”);
②用量筒量取水,當水面已經(jīng)很接近所需刻度時,接下來的操作是用膠頭滴管滴加水到所需刻度;
(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
(4)裝瓶并貼標簽:請將右側(cè)標簽的內(nèi)容補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學實驗讓我們學會了許多基本操作.

(1)化學實驗中經(jīng)常用到玻璃棒,舉出使用玻璃棒的一個例子溶解時濾液玻璃棒攪拌,以加快溶解速率.
(2)如圖1,硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶中放入氫氧化鈉溶液的目的是吸收反應生成的二氧化硫.
(3)配制100g5%的氯化鈉溶液過程如圖2:
上述操作中有一處是錯誤的,改正方法是量筒口緊挨燒杯口,把液體倒入燒杯中,配制該溶液時,除了用到圖中畫出的儀器外,還需要的玻璃儀器是膠頭滴管,改正錯誤后,正確的配制順序是②⑤①④③(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.(2016,懷化改編)某興趣小組根據(jù)下列裝置進行試驗,請你參與并回答:

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗.
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是固體減少,并有氣體生成(任答一點);若用E裝置收集氣體,觀察到氣泡連續(xù)而且均勻冒出時才能收集.
(3)寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復燃.
(5)已知氫氣密度比空氣小,很難溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應制。魧嶒炇乙迫∩倭繗錃庾詈眠x擇發(fā)生裝置C(填序號,下同)和收集裝置E.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈  b集氣瓶
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是C或E.若采用排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已收集滿了.
(4)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹闹苽浞椒ㄊ洽伲ㄌ钚蛱枺摲磻幕瘜W方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集氣體、收集氣體時集氣瓶沒有裝滿水、裝置漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應屬于中和反應( 。
A.CuO+H2SO4═CuSO4+H2OB.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
C.H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HClD.HCl+NaOH═NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列反應從物質(zhì)與氧起作用的角度看,是氧化反應的是( 。
A.氧化鈣+水-→氫氧化鈣B.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C.過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣D.氯化氫+氨氣-→氯化銨

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