15．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)（　�。�
A．CuO+H2SO4═CuSO4+H2OB．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
C．H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HClD．HCl+NaOH═NaCl+H2O

分析 中和反應(yīng)是酸與堿之間生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是金屬氧化物和酸，不是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
B、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是非金屬氧化物和堿，不是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
C、H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl，該反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽和酸，不是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤．
D、HCl+NaOH═NaCl+H2O，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征（反應(yīng)物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述不正確的是（　　）
A．有機(jī)高分子材料的廣泛應(yīng)用“有百利而無一害”
B．制造“神舟”六號宇宙飛船，使用了大量新型材料
C．核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源
D．人類應(yīng)與環(huán)境和諧相處，要合理開發(fā)和利用化石燃料等礦物資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（3）自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體，如果出現(xiàn)氯氣泄露，可用燒堿溶液來吸收處理，其化學(xué)反應(yīng)原理為：Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式是NaCl．
（4）如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，C試管中收集到的氣體是氧氣，在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子．
（5）電解水時常加入氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性，現(xiàn)有5%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時間后，測得氫氧化鈉溶液的濃度變?yōu)?0%，反應(yīng)中被電解水的質(zhì)量是50g．
（6）水是實驗室最常見的溶劑，用濃硫酸配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知硫酸溶液中存在H+、SO42-和H2O，某同學(xué)欲證明能使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+，設(shè)計了如圖所示實驗．下列組合能證明使石蕊試液變紅的是硫酸溶液中的H+的是（　�。�
A．②④B．②③④C．①②D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列不會受濃硫酸腐蝕的是（　　）
A．玻璃試劑瓶B．布料、衣物C．紙張、書本D．木材、課桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請結(jié)合如下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置A中標(biāo)號a和b的儀器名稱：a酒精燈；b試管．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：將該裝置中的導(dǎo)氣管伸入水中，手握試管，若能觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（3）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．證明氧氣已收集滿的方法是氣泡從集氣瓶口處向外逸出．停止該實驗的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面再，否則會導(dǎo)致水倒吸入試管，把試管炸裂．
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時一般應(yīng)考慮的兩點因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．小林所用制取氧氣的方法與小強(qiáng)相比，其優(yōu)點有不需要加熱（答一點）．
該裝置的不足之處是：不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止．為能有效地控制化學(xué)反應(yīng)速率，可對裝置B加以改進(jìn)，請寫出兩種改進(jìn)方案：
友情提示：你可從如圖所示的用品中選取，也可自行選用其它儀器．

方案一：將長頸漏斗改為分液漏斗或者注射器；
方案二：將長頸漏斗改為裝有二氧化錳的布袋．
（5）已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體．用試管收集氨氣可選的裝置為D（填下圖中標(biāo)號 ）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．配平化學(xué)方程式．
（1）2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
（2）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（3）1N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{催化劑}$2NH3
（4）2Na+2H2O═2NaOH+1H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)是一門重要的自然科學(xué)．化學(xué)工業(yè)的發(fā)展給人們的生活質(zhì)量帶來了巨大的變化．試以你所學(xué)的化學(xué)知識談一下你周圍的變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取的氧氣質(zhì)量是9.6g．求氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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