右圖裝置能完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。

(1)若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察到             ，說明分子在不斷的運動。

(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是_              __              __。（資料：硫酸也能與碳酸鈉反應生成二氧化碳）


⑴ 酚酞溶液變紅  

⑵ 先將乙中的液體擠出，一段時間后，再將甲中的液體擠出


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：

    （1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用________ ，顏色為________，發(fā)生反應的符號表達式為________________________________。

    （2）實驗中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會________ （填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；

    （3）該實驗中的止水夾應在什么時候打開________。

    A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開

    B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開

    C．在實驗結(jié)束裝置冷卻后打開

（4）在該實驗中，打開止水夾前后，下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。

    （5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。

  ①物理性質(zhì)：__________________________________________________；

  ②化學性質(zhì)：____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示。按下列要求回答問題(所選裝置圖用其代號字母表示)

 


A         B        C        D         E          F

①實驗室制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是      ；若要收集到純凈而干燥的二氧化碳應選用的收集裝置是        。

②實驗室用高錳酸鉀制取純凈氧氣應選用的裝置是    ，反應的化學方程式為     ，

實驗中實際收集到的氧氣質(zhì)量比理論值(指按高錳酸鉀分解的化學議程式計算出氧氣質(zhì)量)多，根據(jù)所學的實驗室制取氧氣的兩反應來分析，其可能的原因是        。

③實驗室制取甲烷常用水醋酸鈉和堿石灰(生石灰與燒堿的混和物)強熱而制得，其反應原理是：CH3COONa(固) CaO CH4↑+Na2CO3則實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是        ；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應從F裝置的（a或b）       端導入。

（4）裝置A在實驗室除可以制取二氧化碳外，還可以制取另一種常見的氣體氫氣，寫出鋅和稀硫酸反應來制氫氣的化學反應原理               

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭小實驗不能達到預期目的的是

A. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器

B. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制得二氧化碳

C. 將100ml酒精與100ml水混合體積小于200ml說明分子間有間隔

D. 把冷碟子放在蠟燭火焰的上方可收集到炭黑

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的化學方程式：

⑴鎂在空氣中燃燒                           ⑵電解水                            

⑶一氧化碳燃燒                        

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A、顏色、狀態(tài)    B、密度、硬度  C、氧化性、可燃性   D、熔點、沸點

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關于維生素C的說法中錯誤的是

A、維生素C的相對分子質(zhì)量為174

B、1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9∶1∶12

D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：


在H2SO4、SO2、H2S、S四種物質(zhì)中，請按照S元素的化合價由低到高依次排列化學式                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），

并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在

甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實驗說明了氧氣具有的性

質(zhì)是：

    （1）                        ；

    （2）                         。

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