科目:初中化學 來源: 題型:
下列知識歸納,完全正確的一組是
A. 化學反應中的能量變化 | B.實驗中的現(xiàn)象 |
①物質的緩慢氧化均放出熱量 ②化學反應中能量的變化只能表現(xiàn)為熱量的變化 ③有的化學反應放出熱量,有的化學反應吸收熱量 | ①紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 ②將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色固體生成 ③鐵絲在氧氣中燃燒產生白色火焰 |
C.物質利用與環(huán)境保護 | D.物質的性質與用途 |
①使用乙醇汽油可減少汽車尾氣污染 ②合理使用農藥化肥可減少水污染 ③使用天然氣可緩解溫室效應 | ①氮氣的化學性質穩(wěn)定可作保護氣 ②石墨有潤滑作用可作潤滑劑 ③干冰升華吸熱可作制冷劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖裝置能完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到 ,說明分子在不斷的運動。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是_ __ __。(資料:硫酸也能與碳酸鈉反應生成二氧化碳)
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科目:初中化學 來源: 題型:
不同種元素最本質的區(qū)別是
A、質子數(shù)不同 B、中子數(shù)不同
C、相對原子質量不同 D、中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用圖示裝置制取氧氣,請回答下列問題:
(1)寫出圖中兩種儀器的名稱:
A______________、B_____________。
(2)該實驗裝置制取氧氣的實驗原理用化學方程式
表示為 ,該反應屬于 反應。
(3)該實驗中是用 法收集氧氣的,可以用該
方法收集氧氣的原因是 .
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