我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時期，劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”。這里的“曾青”是指____________________(如硫酸銅)。在宋朝，利用這個反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有了一定的規(guī)模，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

可溶性的銅的化合物Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 【解析】 “曾青得鐵則化為銅”，這里的曾青是指硫酸銅一類的化合物，意思是說，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)練習(xí)題 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是(　　)

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型

D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子，錯誤；B、根據(jù)組成物質(zhì)的種類可將物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質(zhì)和化合物，錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點，錯誤；D、按體積分數(shù)計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：綜合題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．

（1）請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式．

能使人中毒的氧化物________；________的分子結(jié)構(gòu)和足球相似，有可能廣泛運用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域；2011年全國人大常委會通過的刑法修正案首次將醉駕列入犯罪行為．醉駕就是指人體攝入過多的________。

（2）木炭可用于冶煉金屬，請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式：________；該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的________性．

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是___（填字母序號）。

A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏．

COC60C2H5OH還原ABC 【解析】 （1）能使人中毒的化合物是一氧化碳，化學(xué)式是CO；C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相似；醉駕是因為人體攝入過多的酒精，即乙醇，化學(xué)式是C2H5OH； （2）碳與氧化銅的反應(yīng)是將+2價的銅還原成銅單質(zhì)，體現(xiàn)了碳的還原性，方程式為。 （3）根據(jù)題干可知碳海綿可以吸附石油，具有吸附性，擠出石油后可以恢復(fù)原狀，因此可以重復(fù)使用，由于它是已知最輕的固...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 單元檢測 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、分類均正確的是

A. 硫酸鈉 NaSO4鹽 B. 氧化鈣 CaO氧化物

C. 燒堿KOH堿 D. 甲烷 CH4無機物

B 【解析】 試題硫酸鈉的化學(xué)式為Na2SO4，A錯誤；氧化鈣的化學(xué)式為CaO，屬于氧化物，B正確；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，化學(xué)式為NaOH，C錯誤；甲烷（CH4）是最簡單的有機物，D錯誤。故選B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：填空題

鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛。

(1)鋁是地殼中含量最高的_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位。

(2)鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和________性。

(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是___________________________________。

金屬導(dǎo)電在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化 【解析】 (1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素； (2)鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性； (3)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)，在常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，從而使鋁有較好的抗腐蝕性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.1.1金屬的性質(zhì) 題型：單選題

下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是(　　)

A. 銅制插頭是利用銅的導(dǎo)電性 B. 鎢制燈絲是利用鎢的熔點低

C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D. 用鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性

B 【解析】 試題A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性是正確的敘述；B、是錯誤的敘述，鎢制燈絲是利用鎢的熔點高，不易熔化；C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性，是正確的敘述；D、用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性，是正確的敘述；故答案選擇B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究。

（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（做出猜想）a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)。

（設(shè)計探究）實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

（1）（實驗Ⅰ）為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。從實驗現(xiàn)象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。

（2）（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

（3）（實驗Ⅱ）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是________。

（4）所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表：

（得出結(jié)論）金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是________。

（5）（反思評價）根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請解釋鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因： ________。

Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑；＞金屬活動性越強，反應(yīng)越劇烈通過注射器往右移動的體積測得生成氫氣的體積其他條件相同時，鹽酸濃度越大，反應(yīng)越劇烈鹽酸濃度變小，反應(yīng)速率減慢 【解析】 （1）金屬的活動性越強，與鹽酸反應(yīng)越劇烈。（2）金屬活動性越強，與酸反應(yīng)越劇烈。（3）錐形瓶內(nèi)有氫氣產(chǎn)生，壓強變大，使得注射器的活塞向右移動，向右移動的體積等于生成氫氣的體積。（4）從表中數(shù)據(jù)可看出，其他...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是( )

①溶液中有 Mg2+、Zn2+、Cu2+，不溶物為Cu ②溶液中有 Zn2+，不溶物為Mg、Cu

③溶液只有Mg 2+，不溶物為 Zn 、Cu ④ 溶液有Mg2+、 Zn2+，不溶物為 Zn 、Cu

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④

C 【解析】 向氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉時，鋅比鎂弱比銅強，所以能置換出銅，不能置換出鎂，所以不溶物中不肯能有鎂，所以②錯了，反應(yīng)一定會生成Zn2+，所以③錯了，當(dāng)鋅不足時，只有部分銅被置換出來，就是第①種情況，當(dāng)鋅過量時，就是第④種情況。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

下列對如圖所示四個實驗的認識錯誤的是（　�。�

A. 甲和丁實驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 乙實驗的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

C. 對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性

D. 為探究酸堿是否發(fā)生反應(yīng)，丁實驗必需準確量取氫氧化鈉溶液的體積

D 【解析】 A、甲和丁實驗的主要目的是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，即鐵能夠在氧氣中燃燒，氫氧化鈉能和稀鹽酸反應(yīng)，該選項說法正確；B、反應(yīng)前后，天平保持平衡，說明反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，因此乙實驗的目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，該選項說法正確；C、乙和丙中氣體參加反應(yīng)，如果裝置漏氣，會影響實驗結(jié)果，因此對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性，該選項說法正確；D、為探究...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案