1.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,請按要求用符號完成下面問題:
(1)氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(2)三個氮分子3N2;
(3)2個亞鐵離子2Fe2+;
(4)氦氣He.

分析 (1)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式.

解答 解:(1)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個氮分子可表示為:3N2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(4)氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為He.
故答案為:(1)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(2)3N2;(3)2Fe2+;(4)He.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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11.小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖1所示:

(1)小華在用托盤天平稱取10g食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是在左盤上減少氯化鈉,直至天平平衡.
(2)在用量筒量取水的過程中,當液面接近刻度線時,他的操作如圖2所示,其中規(guī)范的是C(填序號).
(3)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有A、B填序號).
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平  B.稱量紙上殘留少量NaCl  C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外.

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12.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的區(qū)別方法是( 。
A.伸入燃著的木條B.測定氣體的密度
C.通入澄清石灰水中D.伸入帶火星的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.影響化學反應(yīng)速率的因素有多種.
(1)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度(或氧氣的濃度).
(2)下表是某興趣小組列舉的4組探究數(shù)據(jù).
過氧化氫的體積催化劑及用量反應(yīng)時間反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積
15mL蘋果4g2min0mL
25mL梨子4g2min0mL
35mL胡蘿卜4g2min13mL
45mL土豆4g2min18mL
①根據(jù)表格數(shù)據(jù),說明催化劑的種類會影響化學反應(yīng)速率;
②為了形成對照實驗,興趣小組還應(yīng)控制的條件有ABC(填字母序號,符合題意的選項都選).
A.4組實驗中的過氧化氫溶液的濃度須相同          B.4組實驗的初始溫度須相同
C.4組實驗中的水果的顆粒大小須相同              D.4組實驗須同時進行
③興趣小組的同學還控制了過氧化氫溶液和土豆混合后產(chǎn)生氧氣的速率與反應(yīng)時間的關(guān)系圖(如圖),t時間后反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是隨著反應(yīng)的進行,反應(yīng)物的濃度減小,反應(yīng)速率減慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.氧氣在不同的條件下可以與不同的物質(zhì)進行反應(yīng)并產(chǎn)生不同的現(xiàn)象.
(1)硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣里燃燒得更旺,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,該反應(yīng)的文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(2)鐵在空氣中加熱不能燃燒,但在氧氣里可劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,該反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.生活中處處有化學,聯(lián)系生活是有效學習化學的重要方法.
(1)“含氟牙膏”是常見的日用品,其中的“氟”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”、“離子”);
(2)由于人類的活動,排放到空氣中的有害物質(zhì)使空氣受到了污染,人類活動排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等,其中排放到空氣中的二氧化硫造成的主要環(huán)境問題是酸雨.
(3)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,沒有用到的是④(填序號),實驗室在過濾中需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒(填儀器名稱).在水的凈化過程中,常利用活性炭(填物質(zhì)名稱)的吸附性除去水中異味,在日常生活中常用煮沸法降低水的硬度,同時又可以殺死微生物.

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13.在一密閉容器內(nèi)加入甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下充分發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中錯誤的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列對分子、原子、離子的認識,錯誤的是(  )
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尿素[CO(NH2)2]是一種氮肥,請計算:

(1)尿素的相對分子質(zhì)量為__________。

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

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