【題目】下列圖像變化與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作一致的是

A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水

B. 等質(zhì)量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中，逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量

D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量

【答案】D

【解析】解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢來進(jìn)行分析解答。

A、在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該不變，錯誤；

B.等質(zhì)量的鎂與鐵分別與足量稀硫酸反應(yīng)，鎂的金屬活動性強(qiáng)，所以反應(yīng)時間快；同時由于鎂的相對原子質(zhì)量小，所以生氣的氫氣多。錯誤；

C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中，逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量，水的質(zhì)量不斷增加，不會出現(xiàn)不變的情況。故錯誤；

D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸至過量。正確。

故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體(化學(xué)式為：CaO2·yH2O，化學(xué)式中的“yH2O”稱為結(jié)晶水)，常溫該晶體下為白色，能溶于酸，難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚類長途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>

(1) 過氧化鈣晶體可用下列方法制備：

CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2OCaO2·yH2O↓＋NH4Cl。

用如下制取裝置制備過氧化鈣晶體。

①裝置A中生成的氣體為________，此裝置在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用于制取_______(填某氣體)；儀器X的名稱為________。

②裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

Ⅰ. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率；

Ⅱ. ____________________________

③反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的方法為：取最后一次洗滌液，滴加____________，若__________，則晶體已經(jīng)洗滌干凈。

(2)為確定過氧化鈣晶體的組成，某化學(xué)興趣小組稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)，并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結(jié)晶水)，根據(jù)下圖可知y=_______， 350℃時發(fā)生的分解反應(yīng)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 鈉是非金屬元素 B. 化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子

C. 鈉的相對原子質(zhì)量為22.99g D. 鈉原子核外有兩個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A．4NH3+3O26H2O+2N2

B．Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4

C．2FeCl2+Cl2═2FeCl3

D．2HgO2Hg+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

(1)由圖a 可知，銫元素的相對原子質(zhì)量為________；

(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是_____ ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為__________________；

(3)有關(guān)圖C 的說法，正確的是___________________(填序號)。

A.原子序數(shù)：Z＞Y B.核外電子數(shù)：X＝Y(jié) C.Y 和Z 同處于第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。

分析圖示，得出下列結(jié)論：

①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳

③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣 ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

⑤二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物

其中正確結(jié)論的個數(shù)有

A. 2 個 B. 3 個 C. 4 個 D. 5 個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能為（　�。�

A. Fe2O3、Ca（OH）2、CaCO3 B. Mg、Na2CO3、CuO

C. Fe、NaNO3、Ba（OH）2 D. Zn、CaO、AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì)．為測定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹�，稱量溶液為395.6g．

請計(jì)算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為 g．

（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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