下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A．KNO3、NaOH、HCl                   B．Ca(OH)2、HCl、NaCl

C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2            D．HNO3、KOH、CuSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。

【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。

小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl

            小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl

            小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH

          （1）老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是。

【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)如下方案驗(yàn)證各自的猜想。

方案設(shè)計(jì)者

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案結(jié)論

小程

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照

pH＝7

小程猜想正確

小宮

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，

再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

小宮猜想正確

【方案評(píng)價(jià)】（2）兩位同學(xué)中   正確（填字母）。

【方案反思】（3）請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因：   確，不作答）。

【拓展研究】（4）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案結(jié)論

小尚猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用水電解器電解水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是

    A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

    B．正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l

    C．負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)有淡藍(lán)色火焰

    D．電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和

蒸餾等方法可以?xún)艋?/p>

(2)有些村莊打深井取用地下水，可用_______區(qū)分地下水是

軟水還是硬水，常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，

發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，

正極上產(chǎn)生的氣體是_______，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_______。得出水是由兩種元素組 成的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是                               

A．石灰石         B．汽油        C．食鹽        D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小琪同學(xué)往右圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高，石蠟熔化、

塑料片掉了下來(lái)。該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是

A． 蔗糖       B、氫氧化鈉        C、硝酸銨       D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列順序正確的是

A.X>Y>Z           B.Y>X>Z       C.Y>Z>X           D.X>Z>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題。

（1）A中的試管           （填“能”或“不能”）把水加人濃硫酸中。

 （2）B中溶液變渾濁的原因是                                       

(3)把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸，          （填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象。


(4）在A、B、C 中Ca(OH)2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的1／1836。表4-1是關(guān)于原子的一些信息。據(jù)此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”，你還能總結(jié)出哪些信息：

原子種類(lèi)

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量

氫

l

0

1

1

碳

6

6

6

12

氧

8

8

8

16

鈉

11

12

11

23

鐵

26

30

26

56

⑴                                                             ；

⑵                                                             ；

⑶                                                             ；

⑷                                                             。

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