某同學(xué)按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),而Y卻沒有;
(3)取大小相等的X、Z的顆粒,分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、質(zhì)量相等的稀H2SO4中,發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快,則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為
A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Z>X>Y D.X>Z>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)以2H2O 2H2↑ +O2↑ 為例,請用分子和原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律。(1)反應(yīng)前后 沒變;(2)反應(yīng)前后 不變;(3)而 不變,故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是 (填字母序號)。
A.塑料保鮮薄 B.橡膠手套 C.棉布圍裙
(2)炒鍋的塑料把手屬于 性塑料(填“熱塑”或“熱固”)。
(3)幼兒及青少年缺 會患佝僂病和發(fā)育不良。
(4)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是 。
(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水。
(6)化石燃料用量是有限的,大量使用會導(dǎo)致環(huán)境污染,請你列舉一種清潔能源 。
(7)為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做 實(shí)驗(yàn)。
(8)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是 ( )
A.汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸 B.動植物呼吸,植物光合作用
C.鐵礦石煉鐵,鐵鑄成鐵鍋 D.白磷自燃,工業(yè)制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請用下列物質(zhì)的序號填空。
A.干冰; B.一氧化碳; C.氧化鈣; D.尿素; E.亞硝酸鈉。
、艦榱朔乐鼓承┦称肥艹,常用 作干燥劑;
、圃跓掕F工業(yè)上常用作還原劑的是 ;
、菗(jù)報(bào)道,有些建筑工地食堂由于把 誤作食鹽,發(fā)生食物中毒事件;
、扔耙曃枧_上經(jīng)常出現(xiàn)云霧繚繞的景象,產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
佛山市某學(xué);瘜W(xué)研究性小組欲對水電解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)按右圖實(shí)驗(yàn)裝置連接好儀器后,往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)現(xiàn)在電極兩端只有極細(xì)小的氣泡慢慢產(chǎn)生,這說明
。
(2)當(dāng)小王向水中加入少量白色A物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生,但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2︰1,請解釋其中可能存在的原因 。
(3)本實(shí)驗(yàn)加入A的是為了 。
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