AC或AE保持干燥通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:提出問題:1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?2、金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
資料查閱:金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
實驗探究:
實驗一:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶內(nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
問題討論
(1) 金屬鈉保存在煤油中的原因___________________________________。

 鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)(2) 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式:            ___________________________________

 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑(3) 實驗二中生成的黑色顆粒是_____。而白色物質(zhì)可能是什么呢?碳

①同學們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉.
我認為認為丁的猜想是錯誤的,理由是__________________________________

 反應(yīng)物中沒有氫元素②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究,方案設(shè)計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有________________。

 碳酸鈉方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的_______B溶液(供選試劑:A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則_________ 乙(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
③評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是___________________________________ 碳酸鈉溶液也是實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是____________________________ 。


(1)因為鈉既與氧氣反應(yīng)又與水反應(yīng)(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2

(3)C(或炭黑);鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物不可能含氫元素

 碳酸鈉;B;乙碳酸鈉溶液也可能呈堿性使酚酞變紅;用沙蓋滅(其它答案合理也給分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


CO2中混有少量的CO氣體,除去CO氣體的最佳方法是( 。             

A.點燃             B.通過熾熱的氧化銅中                      

C.通入澄清的石灰水中                    D.通過熾熱的木炭層中     

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的分類正確的是( 。

A.活潑金屬:鎂、鋁、銅 B.碳單質(zhì):金剛石、石墨、碳﹣60

C.氧化物:水、氧化鐵、熟石灰   D.混合物:空氣、石油、甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是(      )

A、岳陽米酒  B、鎮(zhèn)江陳醋  C、部分結(jié)冰的娃哈哈純凈水  D、匯源果汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說法正確的是(      )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

17.4

0

3.6

A、   物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B、   反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g

C、   反應(yīng)過程中物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

D、   若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學計量數(shù)(方程式中化學式前面的系數(shù))之比為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”,下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是( 。

A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應(yīng)的是(  )

A.氧化汞汞+氧氣

B.石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

C.酒精+氧氣水+二氧化碳

D.木炭+氧氣二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯誤的是( 。

A.宏觀:實際參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量

B.微觀:反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變

C.X+3H2O=2H3PO4中的X為P2O5

D.煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是(  )

A.

吹滅酒精燈  B.

聞氣體氣味  C.

量取液體    D.

滴加液體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案