密閉容器內有Ａ、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：下列說法正確的是（      ）

物質

A

B

C

D

反應前質量/g

19.7

8.7

31.6

0.4

反應后質量/g

待測

17.4

0

3.6

A、   物質C一定是化合物，物質D可能是單質

B、   反應后密閉容器中A的質量為19.7g

C、   反應過程中物質B與物質D變化的質量比為87:36

D、   若物質A與物質C的相對分子質量之比為197:158，則反應中A與C的化學計量數(shù)(方程式中化學式前面的系數(shù))之比為2:1

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


銅與稀硝酸發(fā)生如下反應：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，其中X的化學式為（　�。�        

A．NO               B．N2                C．NO2               D．N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：          

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a　　    c　　                  

（2）實驗室制取二氧化碳的藥品　　和　　；常用的發(fā)生裝置和收集裝是　　，制取二氧化碳的化學方程式為：　　，檢驗二氧化碳的化學方程式為：　 　．                              

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程．圖中單質是　　　　　　（填名稱）；化學方程式為　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測指標。下列說法中正確的是（     ）

A、PM2.5 是指節(jié)能減排，將空氣中的CO2體積分數(shù)控制在2.5%以內

B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物

C、O3含量的多少與空氣質量無關     D、O3與O2是同一種物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


AC或AE保持干燥通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：提出問題：1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
實驗探究：
實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
問題討論
（1） 金屬鈉保存在煤油中的原因___________________________________。

 鈉易與氧氣反應變質（2） 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應方程式：            ___________________________________

 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑（3） 實驗二中生成的黑色顆粒是_____。而白色物質可能是什么呢？碳

①同學們圍繞白色物質可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．
我認為認為丁的猜想是錯誤的，理由是__________________________________

 反應物中沒有氫元素②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有________________。

 碳酸鈉方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的_______B溶液（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則_________ 乙（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是___________________________________ 碳酸鈉溶液也是實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是____________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是（　�。�

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對教材中硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進．具體操作是：在燃燒匙中放入少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中．觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內水中．請分析實驗過程，回答下列問題：

（1）硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是　　文字表達式是　硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是　　

（2）水在該實驗中的作用是：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面所述的各物質中屬于純凈物的是（　�。�

A．純凈的空氣

B．“農夫山泉”礦泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體

D．冰水混合物

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