CO2中混有少量的CO氣體，除去CO氣體的最佳方法是（　　）             

A．點燃             B．通過熾熱的氧化銅中                      

C．通入澄清的石灰水中                    D．通過熾熱的木炭層中     


【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．                             

【專題】物質的鑒別題．                                         

【分析】化學方法除去混合物中的雜質，一般要根據(jù)混合物各組分物質的化學性質差異，選擇一種能和雜質組分發(fā)生反應而不能與主要組分物質發(fā)生反應的試劑．最理想方案是把雜技組分轉化為主要組分，除去雜質的同時還使主要組分物質的量有所增加．                                                

【解答】解：A、CO具有可燃性，而CO2不能燃燒，從理論上講點燃混合氣體，CO氣體轉變?yōu)镃O2可以達到除去雜質的最佳效果．但由于少量CO混在CO2中，難以與O2接觸，也就難以點燃，方法從操作上來說不可行，故A錯；         

B、CO在高溫下與氧化銅反應生成銅和氣體二氧化碳，因此把混合氣體通過灼熱的氧化銅可以較徹底地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳氣體．故B正確．                             

C、一氧化碳不易溶于水，二氧化碳易溶于水，所以通過足量的水后，除去了主要氣體二氧化碳，故C錯；          

D、通過灼熱的木炭層，碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，消耗的是二氧化碳氣體而雜質氣體CO“毫發(fā)未損”，故D錯誤．                                                        

故選B．                                                    

【點評】選擇科學的方法除去混合物中的雜質，也稱為物質凈化或提純，是物質研究的基礎．         

　                                                          


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　　）

A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．鎂條燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗操作正確的是（　�。�

A．

點燃酒精燈  B．

給液體加熱  C．

稀釋濃硫酸  D．

聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（　　）                               

A．                                                      

滴加試劑            B．                        

過濾                                                        

C．                                          

檢查裝置氣密性      D．                          

點燃酒精燈                                                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


銅與稀硝酸發(fā)生如下反應：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，其中X的化學式為（　�。�        

A．NO               B．N2                C．NO2               D．N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，●表示氧原子，○表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：                        

（1）A、B、C三種物質中屬于化合物的是　　（填序號）；               

（2）該反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是　　．（填微粒名稱）            

（3）此反應的反應類型是　　（填基本反應類型）                      

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～E都是初中化學中常見的物質，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質，E為氣體，它們的轉化關系如圖所示．請回答：                                                

                          

（1）寫出下列各物質的化學式：                                  

B　　、C　　、D、　　．                                        

（2）寫出③反應的化學方程式：　．                              

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科目：初中化學 來源： 題型：


“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列行為不符合“低碳”理念的是（　　）           

A．少用或不用塑料袋                                         

B．大量使用化石燃料                                         

C．提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產(chǎn)品                                  

D．盡量乘坐公交車或騎自行車出行                                

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科目：初中化學 來源： 題型：


AC或AE保持干燥通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：提出問題：1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
實驗探究：
實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
問題討論
（1） 金屬鈉保存在煤油中的原因___________________________________。

 鈉易與氧氣反應變質（2） 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應方程式：            ___________________________________

 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑（3） 實驗二中生成的黑色顆粒是_____。而白色物質可能是什么呢？碳

①同學們圍繞白色物質可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．
我認為認為丁的猜想是錯誤的，理由是__________________________________

 反應物中沒有氫元素②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有________________。

 碳酸鈉方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的_______B溶液（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則_________ 乙（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是___________________________________ 碳酸鈉溶液也是實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是____________________________ 。

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