現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：稀鹽酸、稀硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液，請你從中任選取一種物質(zhì)進行鑒別（鑒別方法不少于三種）．
（1）你選擇取的物質(zhì)是
 
；
（2）你鑒別它們的方法是：（只寫出鑒別所用的試劑或方法即可）
方法一：
 
；
方法二：
 
；
方法三：
 
．
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：（1）從五種物質(zhì)中任選取兩種物質(zhì)進行鑒別；
（2）根據(jù)石灰水顯堿性能使酚酞變色，會與二氧化碳生成碳酸鈣沉淀，會與硫酸銅生成氫氧化銅沉淀等知識進行分析．
解答：解：（1）我選擇取的物質(zhì)是石灰水；
（2）石灰水顯堿性能使酚酞變色，會與二氧化碳生成碳酸鈣沉淀，會與硫酸銅生成氫氧化銅沉淀，所以可以選用的方法有：酚酞，通入二氧化碳，加入硫酸銅．
故答案為：（1）石灰水；
（2）酚酞，通入二氧化碳，加入硫酸銅．
點評：鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“問題膠囊”已經(jīng)成為公眾關(guān)注的熱點，膠囊中鉻含量超標對人體有害．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價為（　�。�
A、+3B、+6C、+7D、+12

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D為生活中常見物質(zhì)，其中A固體俗稱“干冰”且A、C組成元素相同，B是一種深灰色有滑膩感的細鱗片狀固體，D為一種化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示．
（1）B的名稱為
 
．
（2）寫出A→C的化學方程式
 
．
（3）D的化學式可能是
 
說出它在生產(chǎn)生活中的一個用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中對所示的事例分析不正確的是（　�。�
A、
鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，說明鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
B、
室內(nèi)放置活性炭包凈化空氣，說明活性炭具有吸附作用
C、
在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻越大，該電阻產(chǎn)生的熱量越多
D、
在水平面上用彈簧秤勻速拉動木塊，拉力和滑動摩擦力的一對平衡力

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科目：初中化學 來源： 題型：

為粗略測定空氣中SO2的含量，某學習小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗．
【資料】
①室溫下，碘的溶解度為0.029g．
②我國空氣質(zhì)量標準中SO2濃度限值（mg/m3）如表．
一級標準二級標準三級標準
1≤0.15≤0.500≤0.70
③SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
④SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色．
【實驗步驟】
①檢查氣密性；②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.27×10-6 g/mL的碘水（ρ≈1.0g/mL），滴入2～3滴淀粉溶液；③打開彈簧夾
 
（填“a”或“b”），關(guān)閉另一個彈簧夾，抽拉注射器吸取500mL空氣，再開、閉相應(yīng)彈簧夾，緩緩推氣體進入C裝置，重復上述操作多次．當C中溶液顏色
 
時，停止推動注射器的活塞；④實驗數(shù)據(jù)處理．
請回答下列問題．
（1）完善步驟③的內(nèi)容：
 
；
 
；
（2）檢查裝置氣密性的操作是
 
，若
 
，說明裝置的氣密性良好；
（3）實驗時，C裝置中原有蒸餾水對實驗有無影響？
 
（填“有影響”或“無影響”）；在下列因素中，會使測定結(jié)果偏低的是
 
．
A．推動注射器活塞速率太快
B．長期放置的碘水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于1.27×10-6g/mL
C．抽取空氣時，未抽滿500mL
（4）以下試劑可以代替C裝置中碘的淀粉溶液的是
 
．
A．NaOH溶液    B．酸性KMnO4溶液    C．蒸餾水    D．酚酞試液
（5）工業(yè)上吸收SO2常用足量氨水（用NH3?H2O表示），生成一種相對分子質(zhì)量為116的鹽，反應(yīng)的化學方程式為
 
；還可用石灰乳[Ca（OH）2懸濁液]吸收SO2獲得副產(chǎn)品石膏，請補充完整該反應(yīng)方程式：2SO2+O2+2Ca（OH）2+2H2O═2
 
．
（6）該小組在同一地點進行了3次實驗，推動活塞次數(shù)記錄如下表（每次抽氣為500mL）．進行3次實驗的目的是
 
；綜合3次實驗數(shù)據(jù)分析：該測定地點的空氣質(zhì)量屬于
 
級標準（寫出計算過程）．
實驗序號123
推動次數(shù)192021

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用紫色石蕊試液通過一次實驗就可以鑒別的一組溶液是（　�。�
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH、KOH、HCl
C、K2CO3、Na2CO3、HCl
D、NaCl、NaOH、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

某塊地的作物經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)葉色萎黃、易倒伏，你認為應(yīng)施加的化肥是（　�。�
A、NH4H2PO4
B、KNO3
C、KCl
D、K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

Cu、Fe、Al是生產(chǎn)生活中常用的金屬，下面是某學習小組關(guān)于幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答下列問題：
（1）工業(yè)中經(jīng)常用赤鐵礦來煉鐵，試寫出反應(yīng)的化學方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型
 
置換反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）．
（2）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生化學反應(yīng)生成鐵銹．
（3）小玲想要驗證Cu、Fe、Al的金屬活動性強弱，她已選用了Cu、Al兩種金屬，你認為她還需要選擇的試劑是
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置回答問題

（1）儀器a b的名稱分別 是
 
、
 
．
（2）C是進行
 
操作的裝置圖．
（3）若選用D裝置收集CO2，其反應(yīng)的化學方程式是
 

（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以 制得氧氣，兩個反應(yīng)中用到的同一試劑是
 
（填化學式），該試劑的作用
 
（填“相同”或“不同”）．寫出用A裝置制取氧氣的反應(yīng)原理（用化學方程式表示）
 
．

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